IB · BM SL

إدارة الأعمال SL

تنظيم الأعمال وبيئتها — الوحدة 1

الاسم: ____________________التاريخ: 2 أكتوبر 2026
  1. 1.

    تُقرر شركة ما إذا كانت ستُغلق مصنعاً محلياً وتنقل الإنتاج إلى الخارج لتقليل التكاليف. حدد فئتي أصحاب مصلحة تتأثران بهذا القرار، واشرح كيف قد تتعارض مصالحهما.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • تحديد المساهمين/الملاك كفئة أصحاب مصلحة واحدة، تتمثل مصلحتهم عادة في تقليل التكاليف وزيادة الربح، فيُفضّلون النقل.
    • تحديد الموظفين (أو المجتمع المحلي) كفئة أصحاب مصلحة ثانية، تتمثل مصلحتهم في الأمان الوظيفي واستمرار التوظيف المحلي، فيُعارضون النقل.
    • شرح أن هاتين المصلحتين تتعارضان مباشرة: القرار الذي يُعظّم عوائد المساهمين (النقل لتكاليف أقل) يأتي على حساب مباشر للأمان الوظيفي للموظفين ورفاهية المجتمع المحلي الاقتصادية.

    ملاحظة الفاحص: تُجاب أسئلة تعارض أصحاب المصلحة بأفضل شكل بتسمية مصلحتين محددتين ومتعارضتين بوضوح بدلاً من سرد عدة أصحاب مصلحة دون شرح كيفية تصادم أهدافهم فعلياً.

  2. 2.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «تُقرر شركة ما إذا كانت ستُغلق مصنعاً محلياً وتنقل الإنتاج إلى الخارج لتقليل التكاليف. حدد فئتي أصحاب مصلحة تتأثران بهذا القرار، واشرح كيف قد تتعارض مصالحهما.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تحديد المساهمين/الملاك كفئة أصحاب مصلحة واحدة، تتمثل مصلحتهم عادة في تقليل التكاليف وزيادة الربح، فيُفضّلون النقل.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: تحديد المساهمين/الملاك كفئة أصحاب مصلحة واحدة، تتمثل مصلحتهم عادة في تقليل التكاليف وزيادة الربح، فيُفضّلون النقل.
    • يحدد المتطلب الناقص: تحديد الموظفين (أو المجتمع المحلي) كفئة أصحاب مصلحة ثانية، تتمثل مصلحتهم في الأمان الوظيفي واستمرار التوظيف المحلي، فيُعارضون النقل.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح أن هاتين المصلحتين تتعارضان مباشرة: القرار الذي يُعظّم عوائد المساهمين (النقل لتكاليف أقل) يأتي على حساب مباشر للأمان الوظيفي للموظفين ورفاهية المجتمع المحلي الاقتصادية.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  3. 3.

    ميّز بين أصحاب المصلحة الداخليين وأصحاب المصلحة الخارجيين، مع إعطاء مثال واحد على كل منهما لشركة نموذجية.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • تعريف أصحاب المصلحة الداخليين بأنهم أفراد أو مجموعات يعملون مباشرة داخل المنظمة. إعطاء مثال صحيح، مثل الموظفين أو المديرين أو الملاك.
    • تعريف أصحاب المصلحة الخارجيين بأنهم أفراد أو مجموعات خارج المنظمة يتأثرون مع ذلك بأنشطتها أو يمكنهم التأثير فيها. إعطاء مثال صحيح، مثل العملاء أو الموردين أو المجتمع المحلي أو الحكومة.

    ملاحظة الفاحص: يُعدّ المساهمون حالة حدية مفيدة للتذكر: فهم من الناحية الفنية ملاك الشركة (ما يجعلهم مؤثرين للغاية) لكنهم غالباً خارجيون عن عملياتها اليومية، لذا تُصنّفهم بعض المناهج بشكل منفصل عن كلتا المجموعتين.

  4. 4.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «ميّز بين أصحاب المصلحة الداخليين وأصحاب المصلحة الخارجيين، مع إعطاء مثال واحد على كل منهما لشركة نموذجية.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تعريف أصحاب المصلحة الداخليين بأنهم أفراد أو مجموعات يعملون مباشرة داخل المنظمة. إعطاء مثال صحيح، مثل الموظفين أو المديرين أو الملاك.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: تعريف أصحاب المصلحة الداخليين بأنهم أفراد أو مجموعات يعملون مباشرة داخل المنظمة. إعطاء مثال صحيح، مثل الموظفين أو المديرين أو الملاك.
    • يحدد المتطلب الناقص: تعريف أصحاب المصلحة الخارجيين بأنهم أفراد أو مجموعات خارج المنظمة يتأثرون مع ذلك بأنشطتها أو يمكنهم التأثير فيها. إعطاء مثال صحيح، مثل العملاء أو الموردين أو المجتمع المحلي أو الحكومة.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  5. 5.

    باستخدام إطار PEST(LE)، اشرح كيف يمكن لتغيير في التنظيم الحكومي (عامل سياسي/قانوني) أن يؤثر على عمل تجاري، باستخدام مثال محدد.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن العوامل السياسية/القانونية جزء من البيئة الخارجية لعمل تجاري، التي لا يملك عليها العمل سيطرة تُذكر.
    • شرح مثال محدد ومعقول، مثل قانون حد أدنى جديد للأجور يرفع تكاليف عمالة شركة، أو لائحة بيئية جديدة تتطلب تغييرات مكلفة في عمليات الإنتاج.
    • شرح الأثر الناتج على العمل التجاري، مثل تكاليف أعلى تُقلّل هوامش الربح، أو الحاجة لتكييف العمليات للبقاء ممتثلاً قانونياً.

    ملاحظة الفاحص: يتوقع سؤال تحليل PEST(LE) دائماً مثالاً محدداً وملموساً بدلاً من بيان عام بأن 'الحكومة يمكن أن تؤثر على الأعمال' — نادراً ما تنال الإجابات الغامضة العلامة الكاملة.

  6. 6.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «باستخدام إطار PEST(LE)، اشرح كيف يمكن لتغيير في التنظيم الحكومي (عامل سياسي/قانوني) أن يؤثر على عمل تجاري، باستخدام مثال محدد.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن العوامل السياسية/القانونية جزء من البيئة الخارجية لعمل تجاري، التي لا يملك عليها العمل سيطرة تُذكر.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: توضيح أن العوامل السياسية/القانونية جزء من البيئة الخارجية لعمل تجاري، التي لا يملك عليها العمل سيطرة تُذكر.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح مثال محدد ومعقول، مثل قانون حد أدنى جديد للأجور يرفع تكاليف عمالة شركة، أو لائحة بيئية جديدة تتطلب تغييرات مكلفة في عمليات الإنتاج.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح الأثر الناتج على العمل التجاري، مثل تكاليف أعلى تُقلّل هوامش الربح، أو الحاجة لتكييف العمليات للبقاء ممتثلاً قانونياً.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  7. 7.

    ميّز بين بيان رسالة الشركة وأهدافها، واشرح لماذا ينبغي أن تكون الأهداف الواضحة SMART.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • تعريف بيان الرسالة بأنه بيان واسع، وغالباً ملهم، للغرض العام للشركة وقيمها الجوهرية.
    • تعريف الأهداف بأنها غايات محددة وأكثر تحديداً تضعها الشركة للمساعدة في العمل نحو تحقيق رسالتها الأوسع.
    • شرح أن أهداف SMART (محددة، قابلة للقياس، قابلة للتحقيق، ذات صلة، محددة زمنياً) أسهل في التخطيط حولها ومتابعة التقدم نحوها وتقييم نجاحها أو فشلها، مقارنة بهدف غامض.

    ملاحظة الفاحص: نادراً ما يتغير بيان الرسالة على المدى الطويل، بينما تُراجَع الأهداف المحددة وتُحدَّث عادة بانتظام مع تغير الظروف — ضع هذا الاختلاف في الأفق الزمني في اعتبارك.

  8. 8.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «ميّز بين بيان رسالة الشركة وأهدافها، واشرح لماذا ينبغي أن تكون الأهداف الواضحة SMART.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تعريف بيان الرسالة بأنه بيان واسع، وغالباً ملهم، للغرض العام للشركة وقيمها الجوهرية.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: تعريف بيان الرسالة بأنه بيان واسع، وغالباً ملهم، للغرض العام للشركة وقيمها الجوهرية.
    • يحدد المتطلب الناقص: تعريف الأهداف بأنها غايات محددة وأكثر تحديداً تضعها الشركة للمساعدة في العمل نحو تحقيق رسالتها الأوسع.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح أن أهداف SMART (محددة، قابلة للقياس، قابلة للتحقيق، ذات صلة، محددة زمنياً) أسهل في التخطيط حولها ومتابعة التقدم نحوها وتقييم نجاحها أو فشلها، مقارنة بهدف غامض.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  9. 9.

    اشرح الفرق بين النمو العضوي (الداخلي) والنمو غير العضوي (الخارجي) كاستراتيجيتين لتوسع عمل تجاري، مع إعطاء مثال طريقة واحدة على كل منهما.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • تعريف النمو العضوي بأنه توسع يتحقق باستخدام موارد الشركة وعملياتها الداخلية الخاصة. إعطاء مثال صحيح، مثل فتح فروع جديدة أو تطوير منتجات جديدة أو التوسع في أسواق محلية جديدة.
    • تعريف النمو غير العضوي بأنه توسع يتحقق بالاندماج مع شركة أخرى أو الاستحواذ عليها. إعطاء مثال صحيح، مثل الاندماج أو الاستحواذ/الاستيلاء.

    ملاحظة الفاحص: يكون النمو العضوي أبطأ عموماً لكن أقل مخاطرة، بينما يكون النمو غير العضوي أسرع لكنه يحمل مخاطر وتحديات اندماج أكبر — يقرن سؤال التقييم القوي نوع النمو بهذه المفاضلة العامة بين المخاطرة والسرعة.

  10. 10.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح الفرق بين النمو العضوي (الداخلي) والنمو غير العضوي (الخارجي) كاستراتيجيتين لتوسع عمل تجاري، مع إعطاء مثال طريقة واحدة على كل منهما.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تعريف النمو العضوي بأنه توسع يتحقق باستخدام موارد الشركة وعملياتها الداخلية الخاصة. إعطاء مثال صحيح، مثل فتح فروع جديدة أو تطوير منتجات جديدة أو التوسع في أسواق محلية جديدة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: تعريف النمو العضوي بأنه توسع يتحقق باستخدام موارد الشركة وعملياتها الداخلية الخاصة. إعطاء مثال صحيح، مثل فتح فروع جديدة أو تطوير منتجات جديدة أو التوسع في أسواق محلية جديدة.
    • يحدد المتطلب الناقص: تعريف النمو غير العضوي بأنه توسع يتحقق بالاندماج مع شركة أخرى أو الاستحواذ عليها. إعطاء مثال صحيح، مثل الاندماج أو الاستحواذ/الاستيلاء.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  11. 11.

    اشرح المقصود بالمسؤولية الاجتماعية للشركات (CSR)، واقترح فائدة تجارية محتملة واحدة لتبني شركة ممارسات CSR قوية، تتجاوز مجرد 'أن تكون أخلاقية'.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • شرح CSR بأنها تحمّل شركة المسؤولية طوعاً عن الأثر الاجتماعي والبيئي لعملياتها، متجاوزة التزاماتها القانونية الدنيا.
    • اقتراح فائدة تجارية صحيحة، مثل تحسن سمعة العلامة التجارية وولاء العملاء، أو سهولة توظيف واستبقاء موظفين يُقدّرون العمل لصالح شركة مسؤولة، أو تقليل خطر العقوبات التنظيمية والدعاية السلبية.

    ملاحظة الفاحص: يُكافئ الفاحصون الإجابات التي تربط CSR بنتيجة تجارية ملموسة (السمعة، التوظيف، تقليل المخاطر) بدلاً من وصف CSR كالتزام أخلاقي أو معنوي معزول فقط.

  12. 12.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح المقصود بالمسؤولية الاجتماعية للشركات (CSR)، واقترح فائدة تجارية محتملة واحدة لتبني شركة ممارسات CSR قوية، تتجاوز مجرد 'أن تكون أخلاقية'.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «شرح CSR بأنها تحمّل شركة المسؤولية طوعاً عن الأثر الاجتماعي والبيئي لعملياتها، متجاوزة التزاماتها القانونية الدنيا.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: شرح CSR بأنها تحمّل شركة المسؤولية طوعاً عن الأثر الاجتماعي والبيئي لعملياتها، متجاوزة التزاماتها القانونية الدنيا.
    • يحدد المتطلب الناقص: اقتراح فائدة تجارية صحيحة، مثل تحسن سمعة العلامة التجارية وولاء العملاء، أو سهولة توظيف واستبقاء موظفين يُقدّرون العمل لصالح شركة مسؤولة، أو تقليل خطر العقوبات التنظيمية والدعاية السلبية.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  13. 13.

    ميّز بين التاجر الفردي والشراكة كشكلين لملكية الأعمال، واذكر ميزة واحدة للشراكة على التاجر الفردي.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • تعريف التاجر الفردي بأنه عمل يملكه ويديره شخص واحد، يتحمل عادة مسؤولية غير محدودة عن ديون العمل.
    • تعريف الشراكة بأنها عمل يملكه شخصان أو أكثر يتشاركون المسؤولية والأرباح، وعادة المسؤولية غير المحدودة عن ديون العمل أيضاً.
    • ذكر ميزة صحيحة للشراكة، مثل الوصول إلى رأس مال أكبر (من ملاك متعددين)، أو نطاق أوسع من المهارات والخبرات، أو عبء عمل ومسؤولية اتخاذ قرار مشتركين.

    ملاحظة الفاحص: يحمل كل من التاجر الفردي والشراكة العادية عادة مسؤولية غير محدودة — هذا تشابه رئيسي يسهل الخلط فيه عن طريق الخطأ باعتباره فرقاً بين الشكلين.

  14. 14.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «ميّز بين التاجر الفردي والشراكة كشكلين لملكية الأعمال، واذكر ميزة واحدة للشراكة على التاجر الفردي.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تعريف التاجر الفردي بأنه عمل يملكه ويديره شخص واحد، يتحمل عادة مسؤولية غير محدودة عن ديون العمل.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: تعريف التاجر الفردي بأنه عمل يملكه ويديره شخص واحد، يتحمل عادة مسؤولية غير محدودة عن ديون العمل.
    • يحدد المتطلب الناقص: تعريف الشراكة بأنها عمل يملكه شخصان أو أكثر يتشاركون المسؤولية والأرباح، وعادة المسؤولية غير المحدودة عن ديون العمل أيضاً.
    • يحدد المتطلب الناقص: ذكر ميزة صحيحة للشراكة، مثل الوصول إلى رأس مال أكبر (من ملاك متعددين)، أو نطاق أوسع من المهارات والخبرات، أو عبء عمل ومسؤولية اتخاذ قرار مشتركين.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  15. 15.

    اشرح ميزة واحدة وعيباً واحداً لعمل تجاري من تحوله من شركة خاصة محدودة إلى شركة مساهمة عامة (الطرح العام، أو 'الإدراج' في بورصة الأوراق المالية).

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • شرح ميزة صحيحة، مثل القدرة على جمع مبالغ أكبر بكثير من رأس المال ببيع أسهم للجمهور العام، ما يدعم توسعاً أسرع.
    • شرح عيباً صحيحاً، مثل فقدان السيطرة بالنسبة للملاك الأصليين مع بيع الأسهم لمساهمين خارجيين، أو زيادة متطلبات التنظيم والإبلاغ (والتكاليف المرتبطة بها) لشركة مُدرجة علناً.

    ملاحظة الفاحص: يُقايض الطرح العام دائماً وصولاً متزايداً إلى رأس المال مقابل سيطرة أقل للملاك ورقابة تنظيمية أكبر — هذه هي المفاضلة المحورية التي يتوقع الفاحصون تحديدها.

  16. 16.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح ميزة واحدة وعيباً واحداً لعمل تجاري من تحوله من شركة خاصة محدودة إلى شركة مساهمة عامة (الطرح العام، أو 'الإدراج' في بورصة الأوراق المالية).» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «شرح ميزة صحيحة، مثل القدرة على جمع مبالغ أكبر بكثير من رأس المال ببيع أسهم للجمهور العام، ما يدعم توسعاً أسرع.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: شرح ميزة صحيحة، مثل القدرة على جمع مبالغ أكبر بكثير من رأس المال ببيع أسهم للجمهور العام، ما يدعم توسعاً أسرع.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح عيباً صحيحاً، مثل فقدان السيطرة بالنسبة للملاك الأصليين مع بيع الأسهم لمساهمين خارجيين، أو زيادة متطلبات التنظيم والإبلاغ (والتكاليف المرتبطة بها) لشركة مُدرجة علناً.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  17. 17.

    يفكر صاحب مخبز في افتتاح فرع ثانٍ. اشرح كيف يمكن لتحليل SWOT أن يساعد في هذا القرار.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • ذكر أن نقاط القوة والضعف عوامل داخلية (مثل عملاء أوفياء، رأس مال محدود) بينما الفرص والتهديدات خارجية (مثل حي متنامٍ، منافس جديد).
    • شرح أن مقارنة القدرات الداخلية بالظروف الخارجية تُظهر ما إذا كان التوسع واقعياً وأي المخاطر يجب معالجتها أولاً.

    ملاحظة الفاحص: صنّف كل نقطة دائماً كداخلية أو خارجية قبل استخلاص نتيجة للقرار.

  18. 18.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «يفكر صاحب مخبز في افتتاح فرع ثانٍ. اشرح كيف يمكن لتحليل SWOT أن يساعد في هذا القرار.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «ذكر أن نقاط القوة والضعف عوامل داخلية (مثل عملاء أوفياء، رأس مال محدود) بينما الفرص والتهديدات خارجية (مثل حي متنامٍ، منافس جديد).» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: ذكر أن نقاط القوة والضعف عوامل داخلية (مثل عملاء أوفياء، رأس مال محدود) بينما الفرص والتهديدات خارجية (مثل حي متنامٍ، منافس جديد).
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح أن مقارنة القدرات الداخلية بالظروف الخارجية تُظهر ما إذا كان التوسع واقعياً وأي المخاطر يجب معالجتها أولاً.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  19. 19.

    اشرح كيف يمكن للتغير التكنولوجي أن يُمثّل فرصة وتهديداً لتاجر تجزئة تقليدي في الشارع التجاري.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • شرح الفرصة، مثل البيع عبر الإنترنت للوصول إلى عملاء جدد واستخدام البيانات لتخصيص التسويق.
    • شرح التهديد، مثل منافسين عبر الإنترنت فقط بتكاليف وأسعار أقل يسحبون العملاء من المتاجر الفعلية.

    ملاحظة الفاحص: نادراً ما تكون التغيرات الخارجية جيدة أو سيئة بحتة؛ فكونها فرصة أو تهديداً يعتمد على كيفية استجابة الشركة.

  20. 20.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح كيف يمكن للتغير التكنولوجي أن يُمثّل فرصة وتهديداً لتاجر تجزئة تقليدي في الشارع التجاري.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «شرح الفرصة، مثل البيع عبر الإنترنت للوصول إلى عملاء جدد واستخدام البيانات لتخصيص التسويق.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: شرح الفرصة، مثل البيع عبر الإنترنت للوصول إلى عملاء جدد واستخدام البيانات لتخصيص التسويق.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح التهديد، مثل منافسين عبر الإنترنت فقط بتكاليف وأسعار أقل يسحبون العملاء من المتاجر الفعلية.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  21. 21.

    ميّز بين شركة القطاع الخاص ومنظمة القطاع العام من حيث الملكية والهدف الرئيسي.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • ذكر أن شركات القطاع الخاص يملكها أفراد أو مساهمون وتهدف عادة إلى تحقيق الربح.
    • ذكر أن منظمات القطاع العام تملكها الحكومة وتموّلها وتهدف عادة إلى تقديم خدمات للجمهور.

    ملاحظة الفاحص: قارن بين من يملك المنظمة وما تسعى أساساً إلى تحقيقه.

  22. 22.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «ميّز بين شركة القطاع الخاص ومنظمة القطاع العام من حيث الملكية والهدف الرئيسي.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «ذكر أن شركات القطاع الخاص يملكها أفراد أو مساهمون وتهدف عادة إلى تحقيق الربح.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: ذكر أن شركات القطاع الخاص يملكها أفراد أو مساهمون وتهدف عادة إلى تحقيق الربح.
    • يحدد المتطلب الناقص: ذكر أن منظمات القطاع العام تملكها الحكومة وتموّلها وتهدف عادة إلى تقديم خدمات للجمهور.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  23. 23.

    اشرح المقصود بالمشروع الاجتماعي، واشرح تحدياً واحداً يواجهه مقارنة بشركة تسعى إلى الربح فقط.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • شرح أن المشروع الاجتماعي يتاجر بسلع أو خدمات أساساً لتحقيق أهداف اجتماعية أو بيئية، ويعيد استثمار معظم الفائض في تلك الرسالة.
    • شرح تحدٍ، مثل الموازنة بين الأهداف الاجتماعية والاستدامة المالية، أو إيجاد مستثمرين يقبلون عوائد مالية محدودة.

    ملاحظة الفاحص: ما زال على المشروع الاجتماعي تغطية تكاليفه — الفرق هو وجهة الفائض.

  24. 24.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح المقصود بالمشروع الاجتماعي، واشرح تحدياً واحداً يواجهه مقارنة بشركة تسعى إلى الربح فقط.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «شرح أن المشروع الاجتماعي يتاجر بسلع أو خدمات أساساً لتحقيق أهداف اجتماعية أو بيئية، ويعيد استثمار معظم الفائض في تلك الرسالة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: شرح أن المشروع الاجتماعي يتاجر بسلع أو خدمات أساساً لتحقيق أهداف اجتماعية أو بيئية، ويعيد استثمار معظم الفائض في تلك الرسالة.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح تحدٍ، مثل الموازنة بين الأهداف الاجتماعية والاستدامة المالية، أو إيجاد مستثمرين يقبلون عوائد مالية محدودة.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  25. 25.

    اشرح فائدة واحدة لمانح الامتياز من التوسع عبر الامتياز التجاري بدلاً من فتح منافذه الخاصة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • شرح أن أصحاب الامتياز يوفرون معظم رأس المال للمنافذ الجديدة، فيستطيع مانح الامتياز النمو أسرع باستثمار ذاتي أقل.
    • شرح أن أصحاب الامتياز ملاك محليون شديدو التحفيز ويدفعون رسوماً أو إتاوات، ما يمنح مانح الامتياز دخلاً ثابتاً.

    ملاحظة الفاحص: الفائدة الجوهرية هي نمو يموَّل برأس مال طرف آخر، مقابل التنازل عن بعض السيطرة على إدارة المنافذ.

  26. 26.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح فائدة واحدة لمانح الامتياز من التوسع عبر الامتياز التجاري بدلاً من فتح منافذه الخاصة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «شرح أن أصحاب الامتياز يوفرون معظم رأس المال للمنافذ الجديدة، فيستطيع مانح الامتياز النمو أسرع باستثمار ذاتي أقل.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: شرح أن أصحاب الامتياز يوفرون معظم رأس المال للمنافذ الجديدة، فيستطيع مانح الامتياز النمو أسرع باستثمار ذاتي أقل.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح أن أصحاب الامتياز ملاك محليون شديدو التحفيز ويدفعون رسوماً أو إتاوات، ما يمنح مانح الامتياز دخلاً ثابتاً.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  27. 27.

    اشرح كيف يمكن لعدم وفورات الحجم أن يحد من نمو شركة كبيرة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • تعريف عدم وفورات الحجم بأنه ارتفاع في متوسط التكلفة عندما تنمو الشركة بما يتجاوز حجمها الكفء.
    • شرح أسباب مثل ضعف التواصل والتنسيق بين المستويات والأقسام وانخفاض تحفيز العمال في منظمة كبيرة غير شخصية.
    • شرح أن ارتفاع تكلفة الوحدة يقلل القدرة التنافسية، فقد يتوقف النمو الإضافي عن كونه مربحاً.

    ملاحظة الفاحص: تنشأ عدم وفورات الحجم من التعقيد ومشكلات التنسيق، وليس من شراء المدخلات بسعر أعلى.

  28. 28.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح كيف يمكن لعدم وفورات الحجم أن يحد من نمو شركة كبيرة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تعريف عدم وفورات الحجم بأنه ارتفاع في متوسط التكلفة عندما تنمو الشركة بما يتجاوز حجمها الكفء.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: تعريف عدم وفورات الحجم بأنه ارتفاع في متوسط التكلفة عندما تنمو الشركة بما يتجاوز حجمها الكفء.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح أسباب مثل ضعف التواصل والتنسيق بين المستويات والأقسام وانخفاض تحفيز العمال في منظمة كبيرة غير شخصية.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح أن ارتفاع تكلفة الوحدة يقلل القدرة التنافسية، فقد يتوقف النمو الإضافي عن كونه مربحاً.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.

  29. 29.

    اشرح سببين قد يدفعان صاحب عمل إلى إبقاء عمله صغيراً بدلاً من تنميته.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • شرح سبب صحيح مثل الاحتفاظ بالسيطرة الشخصية وعلاقة وثيقة بالعملاء والموظفين.
    • شرح سبب ثانٍ صحيح مثل تجنب المخاطر المالية والديون وتعقيد التوسع، أو كون السوق المتخصصة أصغر من أن تدعم النمو.

    ملاحظة الفاحص: ليس هدف كل مالك أقصى نمو؛ فنمط الحياة والسيطرة وتفضيلات المخاطرة مهمة.

  30. 30.

    تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح سببين قد يدفعان صاحب عمل إلى إبقاء عمله صغيراً بدلاً من تنميته.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «شرح سبب صحيح مثل الاحتفاظ بالسيطرة الشخصية وعلاقة وثيقة بالعملاء والموظفين.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    نقاط التصحيح

    • يقر باستحقاق الدرجة للنقطة المذكورة: شرح سبب صحيح مثل الاحتفاظ بالسيطرة الشخصية وعلاقة وثيقة بالعملاء والموظفين.
    • يحدد المتطلب الناقص: شرح سبب ثانٍ صحيح مثل تجنب المخاطر المالية والديون وتعقيد التوسع، أو كون السوق المتخصصة أصغر من أن تدعم النمو.

    ملاحظة الفاحص: تعامل مع كل نقطة تصحيح كمتطلب مستقل. لا تمنح الفكرة نفسها درجتين ولا تفترض عملاً لم يُظهره المتعلم.