الأحياء

1. 1.

   اكتب المعادلة الكلامية للبناء الضوئي، وحدد العاملين المحددين اللذين يقللان معدله غالباً في يوم بارد وغائم.

   [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: كتابة ثاني أكسيد الكربون + الماء → الجلوكوز + الأكسجين (مع الحاجة إلى طاقة ضوئية). بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: تحديد شدة الإضاءة المنخفضة كعامل محدد. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: تحديد انخفاض درجة الحرارة كعامل محدد. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: اليوم الغائم يشير إلى شدة الإضاءة، واليوم البارد يشير إلى درجة الحرارة — اربط كل ظرف بعامله.

   نقاط التصحيح

   • كتابة ثاني أكسيد الكربون + الماء → الجلوكوز + الأكسجين (مع الحاجة إلى طاقة ضوئية).
   • تحديد شدة الإضاءة المنخفضة كعامل محدد.
   • تحديد انخفاض درجة الحرارة كعامل محدد.

   ملاحظة الفاحص: اليوم الغائم يشير إلى شدة الإضاءة، واليوم البارد يشير إلى درجة الحرارة — اربط كل ظرف بعامله.

2. 2.

   اشرح لماذا تحتاج أوراق النبات إلى الثغور لحدوث كل من البناء الضوئي والتنفس بكفاءة.

   [4 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: تسمح الثغور بانتشار ثاني أكسيد الكربون إلى داخل الورقة للبناء الضوئي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: تسمح الثغور بانتشار الأكسجين الناتج عن البناء الضوئي إلى الخارج. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: تسمح الثغور بدخول الأكسجين للتنفس وخروج ثاني أكسيد الكربون. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. طوّر هذا الجزء من الإجابة: بدون الثغور سيكون تبادل الغازات بطيئاً جداً لدعم أي من العمليتين بكفاءة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   6. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: تناول حركة الغازات لكلتا العمليتين على حدة بدلاً من وصف الثغور مرة واحدة فقط.

   نقاط التصحيح

   • تسمح الثغور بانتشار ثاني أكسيد الكربون إلى داخل الورقة للبناء الضوئي.
   • تسمح الثغور بانتشار الأكسجين الناتج عن البناء الضوئي إلى الخارج.
   • تسمح الثغور بدخول الأكسجين للتنفس وخروج ثاني أكسيد الكربون.
   • بدون الثغور سيكون تبادل الغازات بطيئاً جداً لدعم أي من العمليتين بكفاءة.

   ملاحظة الفاحص: تناول حركة الغازات لكلتا العمليتين على حدة بدلاً من وصف الثغور مرة واحدة فقط.

3. 3.

   صِف تحقيقاً باستخدام نبات ومحلول بيكربونات الصوديوم وضوء بمسافات متفاوتة لإظهار أن شدة الإضاءة عامل محدد للبناء الضوئي.

   [4 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن قطعة من نبات مائي تُوضع في محلول بيكربونات الصوديوم (يوفر مصدر ثاني أكسيد الكربون) في أنبوب اختبار. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن مصباحاً يُوضع عند سلسلة من المسافات المقاسة من النبات، ويُعدّ عدد فقاعات الأكسجين المنتجة كل دقيقة عند كل مسافة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه مع اقتراب المصباح، تزداد شدة الإضاءة ويزداد معدل الفقاعات (البناء الضوئي)، حتى نقطة معينة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه يجب إبقاء جميع المتغيرات الأخرى (مثل درجة الحرارة وتركيز ثاني أكسيد الكربون) ثابتة بحيث تكون شدة الإضاءة المتغير الوحيد الذي يُختبر. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   6. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يُستخدم عدّ الفقاعات كمقياس غير مباشر لمعدل إنتاج الأكسجين، وهو نفسه مقياس مباشر لمعدل البناء الضوئي.

   نقاط التصحيح

   • توضيح أن قطعة من نبات مائي تُوضع في محلول بيكربونات الصوديوم (يوفر مصدر ثاني أكسيد الكربون) في أنبوب اختبار.
   • توضيح أن مصباحاً يُوضع عند سلسلة من المسافات المقاسة من النبات، ويُعدّ عدد فقاعات الأكسجين المنتجة كل دقيقة عند كل مسافة.
   • توضيح أنه مع اقتراب المصباح، تزداد شدة الإضاءة ويزداد معدل الفقاعات (البناء الضوئي)، حتى نقطة معينة.
   • توضيح أنه يجب إبقاء جميع المتغيرات الأخرى (مثل درجة الحرارة وتركيز ثاني أكسيد الكربون) ثابتة بحيث تكون شدة الإضاءة المتغير الوحيد الذي يُختبر.

   ملاحظة الفاحص: يُستخدم عدّ الفقاعات كمقياس غير مباشر لمعدل إنتاج الأكسجين، وهو نفسه مقياس مباشر لمعدل البناء الضوئي.

4. 4.

   اكتب المعادلة الكلامية للتنفس الهوائي، واذكر فرقاً واحداً بين التنفس الهوائي واللاهوائي من حيث النواتج المتكونة.

   [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: كتابة الجلوكوز + الأكسجين → ثاني أكسيد الكربون + الماء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس الهوائي يتطلب الأكسجين ويحلل الجلوكوز بالكامل إلى ثاني أكسيد الكربون والماء، محرراً طاقة أكبر. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس اللاهوائي في الخلايا الحيوانية ينتج حمض اللاكتيك (دون ثاني أكسيد الكربون)، بينما ينتج في خلايا النبات/الخميرة إيثانولاً وثاني أكسيد الكربون، دون الحاجة إلى الأكسجين. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يحرر التنفس الهوائي طاقة أكبر بكثير لكل جزيء غلوكوز من التنفس اللاهوائي، لأن تحلل الجلوكوز أكثر اكتمالاً بكثير.

   نقاط التصحيح

   • كتابة الجلوكوز + الأكسجين → ثاني أكسيد الكربون + الماء.
   • توضيح أن التنفس الهوائي يتطلب الأكسجين ويحلل الجلوكوز بالكامل إلى ثاني أكسيد الكربون والماء، محرراً طاقة أكبر.
   • توضيح أن التنفس اللاهوائي في الخلايا الحيوانية ينتج حمض اللاكتيك (دون ثاني أكسيد الكربون)، بينما ينتج في خلايا النبات/الخميرة إيثانولاً وثاني أكسيد الكربون، دون الحاجة إلى الأكسجين.

   ملاحظة الفاحص: يحرر التنفس الهوائي طاقة أكبر بكثير لكل جزيء غلوكوز من التنفس اللاهوائي، لأن تحلل الجلوكوز أكثر اكتمالاً بكثير.

5. 5.

   اشرح دور الكلوروفيل في البناء الضوئي، واذكر موقعه في الخلية النباتية.

   [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الكلوروفيل صبغة خضراء تمتص طاقة الضوء (خصوصاً الضوء الأحمر والأزرق). بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن طاقة الضوء الممتصة هذه تُستخدم لتشغيل تفاعلات البناء الضوئي، محوّلة ثاني أكسيد الكربون والماء إلى جلوكوز وأكسجين. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الكلوروفيل موجود داخل البلاستيدات الخضراء في الخلايا النباتية. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يبدو الكلوروفيل أخضر لأنه يعكس الضوء الأخضر بينما يمتص الضوء الأحمر والأزرق بقوة أكبر، والذي يستخدمه لتشغيل البناء الضوئي.

   نقاط التصحيح

   • توضيح أن الكلوروفيل صبغة خضراء تمتص طاقة الضوء (خصوصاً الضوء الأحمر والأزرق).
   • توضيح أن طاقة الضوء الممتصة هذه تُستخدم لتشغيل تفاعلات البناء الضوئي، محوّلة ثاني أكسيد الكربون والماء إلى جلوكوز وأكسجين.
   • توضيح أن الكلوروفيل موجود داخل البلاستيدات الخضراء في الخلايا النباتية.

   ملاحظة الفاحص: يبدو الكلوروفيل أخضر لأنه يعكس الضوء الأخضر بينما يمتص الضوء الأحمر والأزرق بقوة أكبر، والذي يستخدمه لتشغيل البناء الضوئي.

6. 6.

   صِف اختبار النشا المستخدم لتحديد ما إذا كانت ورقة قد قامت بالبناء الضوئي، واشرح لماذا يجب إزالة النشا من الورقة أولاً قبل التحقيق.

   [4 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الورقة تُغلى في الماء ثم في الإيثانول لإزالة الكلوروفيل (بحيث تصبح تغيرات اللون مرئية)، ثم تُشطف وتُنعَّم في ماء دافئ. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن محلول اليود يُضاف إلى الورقة، الذي يتحول إلى لون أزرق-أسود بوجود النشا (ويبقى برتقالياً-بنياً في حال غياب النشا). بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه يجب إزالة النشا من النباتات (إبقاؤها في الظلام لمدة 24 ساعة على الأقل قبل التحقيق) لاستنفاد أي مخزون نشا موجود. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن إزالة النشا تضمن أن أي نشا يُكتشف لاحقاً أُنتج أثناء التحقيق نفسه، ما يعطي اختباراً صحيحاً (عادلاً) للظروف قيد التحقيق. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   6. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: إزالة النشا خطوة ضابطة: دونها، لا يمكنك التأكد مما إذا كان أي نشا يُكتشف قد صُنع أثناء التجربة أو كان موجوداً مسبقاً.

   نقاط التصحيح

   • توضيح أن الورقة تُغلى في الماء ثم في الإيثانول لإزالة الكلوروفيل (بحيث تصبح تغيرات اللون مرئية)، ثم تُشطف وتُنعَّم في ماء دافئ.
   • توضيح أن محلول اليود يُضاف إلى الورقة، الذي يتحول إلى لون أزرق-أسود بوجود النشا (ويبقى برتقالياً-بنياً في حال غياب النشا).
   • توضيح أنه يجب إزالة النشا من النباتات (إبقاؤها في الظلام لمدة 24 ساعة على الأقل قبل التحقيق) لاستنفاد أي مخزون نشا موجود.
   • توضيح أن إزالة النشا تضمن أن أي نشا يُكتشف لاحقاً أُنتج أثناء التحقيق نفسه، ما يعطي اختباراً صحيحاً (عادلاً) للظروف قيد التحقيق.

   ملاحظة الفاحص: إزالة النشا خطوة ضابطة: دونها، لا يمكنك التأكد مما إذا كان أي نشا يُكتشف قد صُنع أثناء التجربة أو كان موجوداً مسبقاً.

7. 7.

   اذكر ثلاث مواد خام أو ظروف لازمة لحدوث البناء الضوئي.

   [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: ذكر ثاني أكسيد الكربون. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: ذكر الماء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: ذكر الضوء (الطاقة) و/أو الكلوروفيل. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يتطلب البناء الضوئي كلاً من المواد الخام (ثاني أكسيد الكربون والماء) والظروف (الضوء والكلوروفيل) — يجب أن تميز الإجابة الكاملة بينها عند الاقتضاء.

   نقاط التصحيح

   • ذكر ثاني أكسيد الكربون.
   • ذكر الماء.
   • ذكر الضوء (الطاقة) و/أو الكلوروفيل.

   ملاحظة الفاحص: يتطلب البناء الضوئي كلاً من المواد الخام (ثاني أكسيد الكربون والماء) والظروف (الضوء والكلوروفيل) — يجب أن تميز الإجابة الكاملة بينها عند الاقتضاء.

8. 8.

   اشرح لماذا تزيد زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون معدل البناء الضوئي حتى نقطة معينة فقط، وبعدها لا يزداد المعدل بعد ذلك.

   [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه عند تركيز منخفض لثاني أكسيد الكربون، يكون ثاني أكسيد الكربون العامل المحدد، لذا تزيد زيادته معدل البناء الضوئي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه بعد تركيز معين، لا يعود ثاني أكسيد الكربون العامل المحدد. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن عاملاً آخر (مثل شدة الإضاءة أو درجة الحرارة) أصبح هو المحدد بدلاً من ذلك، لذا لا تؤثر زيادات إضافية في ثاني أكسيد الكربون على المعدل. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: هذا تطبيق آخر لمبدأ العوامل المحددة — ينطبق الاستدلال نفسه سواء كان العامل قيد المناقشة هو الضوء أو ثاني أكسيد الكربون أو درجة الحرارة.

   نقاط التصحيح

   • توضيح أنه عند تركيز منخفض لثاني أكسيد الكربون، يكون ثاني أكسيد الكربون العامل المحدد، لذا تزيد زيادته معدل البناء الضوئي.
   • توضيح أنه بعد تركيز معين، لا يعود ثاني أكسيد الكربون العامل المحدد.
   • توضيح أن عاملاً آخر (مثل شدة الإضاءة أو درجة الحرارة) أصبح هو المحدد بدلاً من ذلك، لذا لا تؤثر زيادات إضافية في ثاني أكسيد الكربون على المعدل.

   ملاحظة الفاحص: هذا تطبيق آخر لمبدأ العوامل المحددة — ينطبق الاستدلال نفسه سواء كان العامل قيد المناقشة هو الضوء أو ثاني أكسيد الكربون أو درجة الحرارة.

9. 9.

   صِف تبادل الغازات بين الورقة والغلاف الجوي أثناء النهار، عندما يحدث كل من البناء الضوئي والتنفس في آن واحد.

   [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

   شرح الإجابة

   الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

   1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
   2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن كلاً من البناء الضوئي (يستخدم ثاني أكسيد الكربون، ينتج أكسجيناً) والتنفس (يستخدم الأكسجين، ينتج ثاني أكسيد الكربون) يحدثان باستمرار في الورقة أثناء النهار. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه أثناء ضوء النهار الساطع، يتجاوز معدل البناء الضوئي عادة معدل التنفس. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه نتيجة لذلك، يوجد امتصاص صافٍ لثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي وإطلاق صافٍ للأكسجين إليه. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
   5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: تحدث كلتا العمليتين في آن واحد طوال الوقت في ورقة تقوم بالبناء الضوئي؛ ويعكس تبادل الغاز الصافي الملحوظ ببساطة أي العمليتين تحدث بشكل أسرع حالياً.

   نقاط التصحيح

   • توضيح أن كلاً من البناء الضوئي (يستخدم ثاني أكسيد الكربون، ينتج أكسجيناً) والتنفس (يستخدم الأكسجين، ينتج ثاني أكسيد الكربون) يحدثان باستمرار في الورقة أثناء النهار.
   • توضيح أنه أثناء ضوء النهار الساطع، يتجاوز معدل البناء الضوئي عادة معدل التنفس.
   • توضيح أنه نتيجة لذلك، يوجد امتصاص صافٍ لثاني أكسيد الكربون من الغلاف الجوي وإطلاق صافٍ للأكسجين إليه.

   ملاحظة الفاحص: تحدث كلتا العمليتين في آن واحد طوال الوقت في ورقة تقوم بالبناء الضوئي؛ ويعكس تبادل الغاز الصافي الملحوظ ببساطة أي العمليتين تحدث بشكل أسرع حالياً.

10. 10.

    اشرح لماذا يُطلق النبات ليلاً ثاني أكسيد الكربون فقط دون أكسجين إلى الغلاف الجوي، رغم أنه أنتج أكسجيناً أثناء النهار.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن البناء الضوئي يتطلب الضوء ولذلك لا يمكن أن يحدث ليلاً، لذا لا يُنتَج أكسجين. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس يستمر ليلاً (لا يعتمد على الضوء)، مستهلكاً الأكسجين ومطلقاً ثاني أكسيد الكربون كتبادل الغاز الوحيد الحادث. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يحدث التنفس باستمرار في جميع الخلايا النباتية الحية، ليلاً ونهاراً؛ ويحدث البناء الضوئي فقط عند توفر الضوء — لهذا يعكس تبادل الغاز اتجاهه ليلاً.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن البناء الضوئي يتطلب الضوء ولذلك لا يمكن أن يحدث ليلاً، لذا لا يُنتَج أكسجين.
    • توضيح أن التنفس يستمر ليلاً (لا يعتمد على الضوء)، مستهلكاً الأكسجين ومطلقاً ثاني أكسيد الكربون كتبادل الغاز الوحيد الحادث.

    ملاحظة الفاحص: يحدث التنفس باستمرار في جميع الخلايا النباتية الحية، ليلاً ونهاراً؛ ويحدث البناء الضوئي فقط عند توفر الضوء — لهذا يعكس تبادل الغاز اتجاهه ليلاً.

11. 11.

    أثناء التمرين الشاق، قد لا تتلقى خلايا العضلات أكسجيناً كافياً لتلبية احتياجاتها من الطاقة عبر التنفس الهوائي وحده. صِف ما يحدث في خلايا العضلات في هذه الظروف، واشرح المقصود بـ'الدين الأكسجيني'.

    [4 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن خلايا العضلات تتحول إلى (أو تكمل التنفس الهوائي بـ) التنفس اللاهوائي، محللة الجلوكوز دون أكسجين. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن هذا ينتج حمض اللاكتيك كناتج وحيد، ويحرر طاقة أقل بكثير لكل جزيء جلوكوز من التنفس الهوائي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن حمض اللاكتيك يتراكم في العضلات، مساهماً في إجهاد العضلات. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. طوّر هذا الجزء من الإجابة: تعريف الدين الأكسجيني بأنه الأكسجين الإضافي الذي يحتاج الجسم إلى استهلاكه بعد التمرين لتحليل (أكسدة) حمض اللاكتيك المتراكم. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    6. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يحرر التنفس اللاهوائي في العضلات طاقة أقل بكثير لكل جزيء جلوكوز من التنفس الهوائي، ولهذا يمكنه أن يكمّل التنفس الهوائي فقط، لا أن يحل محله للنشاط المستمر.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن خلايا العضلات تتحول إلى (أو تكمل التنفس الهوائي بـ) التنفس اللاهوائي، محللة الجلوكوز دون أكسجين.
    • توضيح أن هذا ينتج حمض اللاكتيك كناتج وحيد، ويحرر طاقة أقل بكثير لكل جزيء جلوكوز من التنفس الهوائي.
    • توضيح أن حمض اللاكتيك يتراكم في العضلات، مساهماً في إجهاد العضلات.
    • تعريف الدين الأكسجيني بأنه الأكسجين الإضافي الذي يحتاج الجسم إلى استهلاكه بعد التمرين لتحليل (أكسدة) حمض اللاكتيك المتراكم.

    ملاحظة الفاحص: يحرر التنفس اللاهوائي في العضلات طاقة أقل بكثير لكل جزيء جلوكوز من التنفس الهوائي، ولهذا يمكنه أن يكمّل التنفس الهوائي فقط، لا أن يحل محله للنشاط المستمر.

12. 12.

    يمكن للخميرة أن تتنفس لاهوائياً في عملية تُسمى التخمر. اكتب المعادلة الكلامية لهذه العملية، واذكر استخداماً صناعياً واحداً لتخمر الخميرة.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: كتابة الجلوكوز → إيثانول + ثاني أكسيد الكربون. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن هذه العملية، بخلاف التنفس اللاهوائي في عضلات الحيوان، تنتج إيثانولاً وثاني أكسيد الكربون بدلاً من حمض اللاكتيك. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: ذكر استخدام صناعي صحيح، مثل التخمير (إنتاج المشروبات الكحولية) أو الخَبز، حيث يجعل ثاني أكسيد الكربون الناتج عجين الخبز ينتفخ. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: تنتج العملية اللاهوائية نفسها (تحلل الجلوكوز دون أكسجين) نواتج نهائية مختلفة حسب الكائن الحي: حمض اللاكتيك في عضلة الحيوان، لكن إيثانولاً وثاني أكسيد الكربون في الخميرة والنبات.

    نقاط التصحيح

    • كتابة الجلوكوز → إيثانول + ثاني أكسيد الكربون.
    • توضيح أن هذه العملية، بخلاف التنفس اللاهوائي في عضلات الحيوان، تنتج إيثانولاً وثاني أكسيد الكربون بدلاً من حمض اللاكتيك.
    • ذكر استخدام صناعي صحيح، مثل التخمير (إنتاج المشروبات الكحولية) أو الخَبز، حيث يجعل ثاني أكسيد الكربون الناتج عجين الخبز ينتفخ.

    ملاحظة الفاحص: تنتج العملية اللاهوائية نفسها (تحلل الجلوكوز دون أكسجين) نواتج نهائية مختلفة حسب الكائن الحي: حمض اللاكتيك في عضلة الحيوان، لكن إيثانولاً وثاني أكسيد الكربون في الخميرة والنبات.

13. 13.

    صِف تجربة باستخدام بذور تنبت وماء الجير لإظهار أن التنفس ينتج ثاني أكسيد الكربون، متضمناً ضابطاً لازماً لجعل التجربة صحيحة.

    [4 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن بذوراً تنبت تُوضع في وعاء/دورق محكم الغلق متصل بأنبوب بماء الجير. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه مع تنفس البذور، يمر ثاني أكسيد الكربون الناتج إلى ماء الجير، الذي يصبح حليبياً/عكراً. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه يُجهَّز دورق ضابط، يحتوي كمية مماثلة من بذور ميتة (مغلية)، تحت ظروف مطابقة، ويجب أن يبقى ماء الجير فيه صافياً. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن هذا الضابط يُظهر أن ثاني أكسيد الكربون يُنتَج بواسطة عملية التنفس الحية في البذور النابتة، وليس بعامل آخر غير حيوي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    6. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يعزل استخدام بذور ميتة (مغلية) كضابط التنفس كالمتغير قيد الاختبار — بما أن الغلي يُتلف إنزيمات البذور وخلاياها الحية، لا يمكن أن يكون أي إنتاج متبقٍ لثاني أكسيد الكربون حيوياً.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن بذوراً تنبت تُوضع في وعاء/دورق محكم الغلق متصل بأنبوب بماء الجير.
    • توضيح أنه مع تنفس البذور، يمر ثاني أكسيد الكربون الناتج إلى ماء الجير، الذي يصبح حليبياً/عكراً.
    • توضيح أنه يُجهَّز دورق ضابط، يحتوي كمية مماثلة من بذور ميتة (مغلية)، تحت ظروف مطابقة، ويجب أن يبقى ماء الجير فيه صافياً.
    • توضيح أن هذا الضابط يُظهر أن ثاني أكسيد الكربون يُنتَج بواسطة عملية التنفس الحية في البذور النابتة، وليس بعامل آخر غير حيوي.

    ملاحظة الفاحص: يعزل استخدام بذور ميتة (مغلية) كضابط التنفس كالمتغير قيد الاختبار — بما أن الغلي يُتلف إنزيمات البذور وخلاياها الحية، لا يمكن أن يكون أي إنتاج متبقٍ لثاني أكسيد الكربون حيوياً.

14. 14.

    صِف ثلاث سمات لورقة نمطية تكيّفها للبناء الضوئي الفعّال.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الورقة عريضة ورقيقة، ما يعطي مساحة سطح كبيرة لامتصاص الضوء ومسافة انتشار قصيرة للغازات. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الورقة تحتوي على فراغات هوائية ضمن طبقة النسيج الوسطي الإسفنجي، ما يتيح انتشار ثاني أكسيد الكربون والأكسجين بسهولة من وإلى الخلايا التي تقوم بالبناء الضوئي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الورقة تمتلك شبكة من العروق، تنقل الماء إلى الورقة في الخشب، وتنقل الجلوكوز الناتج بعيداً عن الورقة في اللحاء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يخدم كل تكيف ورقي البناء الضوئي بطريقة مختلفة: يُعظِّم الشكل التقاط الضوء، وتُعظِّم الفراغات الهوائية الداخلية تبادل الغازات، وتُزوِّد العروق المواد الخام بينما تُزيل النواتج.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن الورقة عريضة ورقيقة، ما يعطي مساحة سطح كبيرة لامتصاص الضوء ومسافة انتشار قصيرة للغازات.
    • توضيح أن الورقة تحتوي على فراغات هوائية ضمن طبقة النسيج الوسطي الإسفنجي، ما يتيح انتشار ثاني أكسيد الكربون والأكسجين بسهولة من وإلى الخلايا التي تقوم بالبناء الضوئي.
    • توضيح أن الورقة تمتلك شبكة من العروق، تنقل الماء إلى الورقة في الخشب، وتنقل الجلوكوز الناتج بعيداً عن الورقة في اللحاء.

    ملاحظة الفاحص: يخدم كل تكيف ورقي البناء الضوئي بطريقة مختلفة: يُعظِّم الشكل التقاط الضوء، وتُعظِّم الفراغات الهوائية الداخلية تبادل الغازات، وتُزوِّد العروق المواد الخام بينما تُزيل النواتج.

15. 15.

    صِف كيف تتحكم الخلايا الحارسة بفتح ثغر وإغلاقه.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه عندما تمتص الخلية الحارسة الماء بالتناضح وتصبح ممتلئة، يتسبب جدارها الخلوي غير المتساوي (الأسمك من الداخل) في انحنائها، فيفتح ثغر الفتحة بين زوج الخلايا الحارسة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه عندما تفقد الخلية الحارسة الماء وتصبح ذابلة، تستقيم، فيُغلق ثغر الفتحة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الثغور تكون مفتوحة عادة أثناء النهار، عند توفر الضوء للبناء الضوئي وحاجة تبادل الغازات، وغالباً مغلقة ليلاً، ما يساعد على تقليل فقد الماء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: تتحكم الخلايا الحارسة بفتح الثغر عبر آلية ضغط الامتلاء نفسها الملاحظة عبر علم أحياء النبات — السماكة غير المتساوية لجدارها الخلوي هي ما يحوّل الامتلاء إلى انحناء بدلاً من تورم بسيط.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أنه عندما تمتص الخلية الحارسة الماء بالتناضح وتصبح ممتلئة، يتسبب جدارها الخلوي غير المتساوي (الأسمك من الداخل) في انحنائها، فيفتح ثغر الفتحة بين زوج الخلايا الحارسة.
    • توضيح أنه عندما تفقد الخلية الحارسة الماء وتصبح ذابلة، تستقيم، فيُغلق ثغر الفتحة.
    • توضيح أن الثغور تكون مفتوحة عادة أثناء النهار، عند توفر الضوء للبناء الضوئي وحاجة تبادل الغازات، وغالباً مغلقة ليلاً، ما يساعد على تقليل فقد الماء.

    ملاحظة الفاحص: تتحكم الخلايا الحارسة بفتح الثغر عبر آلية ضغط الامتلاء نفسها الملاحظة عبر علم أحياء النبات — السماكة غير المتساوية لجدارها الخلوي هي ما يحوّل الامتلاء إلى انحناء بدلاً من تورم بسيط.

16. 16.

    اشرح لماذا يزداد معدل التنفس مع ارتفاع درجة الحرارة من 10 °C إلى الدرجة المثلى، لكنه ينخفض بشدة فوق هذه الدرجة المثلى.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن ارتفاع درجة الحرارة يزيد الطاقة الحركية للجزيئات، ما يزيد تواتر التصادمات الناجحة بين الإنزيمات المتحكمة بالتنفس وركائزها. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن هذا يزيد معدل تفاعلات التنفس التي تتحكم بها الإنزيمات، حتى الدرجة المثلى. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه فوق الدرجة المثلى، تُمسخ الإنزيمات المتحكمة بالتنفس، لأن شكل موقعها النشط يتغير، لذا ينخفض معدل التفاعل بشدة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: التنفس نفسه سلسلة من التفاعلات التي تتحكم بها الإنزيمات، لذا تتبع استجابته لدرجة الحرارة النمط نفسه تماماً من الارتفاع ثم الانخفاض كأي عملية أخرى تتحكم بها الإنزيمات.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن ارتفاع درجة الحرارة يزيد الطاقة الحركية للجزيئات، ما يزيد تواتر التصادمات الناجحة بين الإنزيمات المتحكمة بالتنفس وركائزها.
    • توضيح أن هذا يزيد معدل تفاعلات التنفس التي تتحكم بها الإنزيمات، حتى الدرجة المثلى.
    • توضيح أنه فوق الدرجة المثلى، تُمسخ الإنزيمات المتحكمة بالتنفس، لأن شكل موقعها النشط يتغير، لذا ينخفض معدل التفاعل بشدة.

    ملاحظة الفاحص: التنفس نفسه سلسلة من التفاعلات التي تتحكم بها الإنزيمات، لذا تتبع استجابته لدرجة الحرارة النمط نفسه تماماً من الارتفاع ثم الانخفاض كأي عملية أخرى تتحكم بها الإنزيمات.

17. 17.

    صِف كيف يمكن استخدام أقراص مقطوعة من ورقة لدراسة معدل البناء الضوئي عند شدات إضاءة مختلفة.

    [4 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن أقراص الورقة تُغمر أولاً في محلول يحتوي بيكربونات الصوديوم (مصدر ثاني أكسيد الكربون)، مع إزالة الهواء من فراغاتها الهوائية، بحيث تغوص في البداية. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الأقراص تُوضع تحت مصدر ضوء عند مسافة (شدة) مقاسة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه مع قيام الأقراص بالبناء الضوئي، يتجمع الأكسجين الناتج في فراغاتها الهوائية، ما يجعلها طافية، فترتفع إلى السطح. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الزمن اللازم لارتفاع عدد (أو نسبة) معينة من الأقراص إلى السطح يُقاس ويُستخدم كمقياس غير مباشر لمعدل البناء الضوئي، حيث يدل الزمن الأقصر على معدل أسرع. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    6. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: تستخدم هذه الطريقة الطفو الفيزيائي الناتج عن غاز الأكسجين المحتجز كمقياس غير مباشر وسهل الملاحظة لمعدل البناء الضوئي، متجنبة الحاجة إلى قياس أحجام الغاز مباشرة.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن أقراص الورقة تُغمر أولاً في محلول يحتوي بيكربونات الصوديوم (مصدر ثاني أكسيد الكربون)، مع إزالة الهواء من فراغاتها الهوائية، بحيث تغوص في البداية.
    • توضيح أن الأقراص تُوضع تحت مصدر ضوء عند مسافة (شدة) مقاسة.
    • توضيح أنه مع قيام الأقراص بالبناء الضوئي، يتجمع الأكسجين الناتج في فراغاتها الهوائية، ما يجعلها طافية، فترتفع إلى السطح.
    • توضيح أن الزمن اللازم لارتفاع عدد (أو نسبة) معينة من الأقراص إلى السطح يُقاس ويُستخدم كمقياس غير مباشر لمعدل البناء الضوئي، حيث يدل الزمن الأقصر على معدل أسرع.

    ملاحظة الفاحص: تستخدم هذه الطريقة الطفو الفيزيائي الناتج عن غاز الأكسجين المحتجز كمقياس غير مباشر وسهل الملاحظة لمعدل البناء الضوئي، متجنبة الحاجة إلى قياس أحجام الغاز مباشرة.

18. 18.

    حدد المقصود بـ'نقطة التعادل' لنبات، من حيث معدلي البناء الضوئي والتنفس.

    [2 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن نقطة التعادل هي شدة الإضاءة التي يتساوى عندها معدل البناء الضوئي تماماً مع معدل التنفس. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه عند نقطة التعادل، لا يوجد تبادل غازي صافٍ بين النبات ومحيطه، لأن جميع الغازات الناتجة عن إحدى العمليتين تُستهلك في الأخرى. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: دون نقطة التعادل (في ضوء خافت أو ظلام)، يكون النبات مستهلكاً صافياً للأكسجين ومنتجاً صافياً لثاني أكسيد الكربون، تماماً كما لو لم يكن يقوم بالبناء الضوئي إطلاقاً.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن نقطة التعادل هي شدة الإضاءة التي يتساوى عندها معدل البناء الضوئي تماماً مع معدل التنفس.
    • توضيح أنه عند نقطة التعادل، لا يوجد تبادل غازي صافٍ بين النبات ومحيطه، لأن جميع الغازات الناتجة عن إحدى العمليتين تُستهلك في الأخرى.

    ملاحظة الفاحص: دون نقطة التعادل (في ضوء خافت أو ظلام)، يكون النبات مستهلكاً صافياً للأكسجين ومنتجاً صافياً لثاني أكسيد الكربون، تماماً كما لو لم يكن يقوم بالبناء الضوئي إطلاقاً.

19. 19.

    اذكر ثلاثة استخدامات يستفيد بها النبات من الجلوكوز الناتج أثناء البناء الضوئي.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الجلوكوز يُستخدم في التنفس لتحرير طاقة لعمليات حياة النبات. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الجلوكوز يُحوَّل إلى نشا للتخزين، لأن النشا غير ذائب ولا يؤثر في الجهد المائي للخلية. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الجلوكوز يُستخدم لصنع السليلوز لبناء جدران خلوية جديدة، أو يُدمَج مع مغذيات أخرى مثل النترات لصنع الأحماض الأمينية والبروتينات. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يُعد تحويل الجلوكوز إلى نشا للتخزين ضرورياً تحديداً لأن الجلوكوز، كونه ذائباً، سيخفض جهد الخلية المائي ويُعطل التوازن التناضحي لو خُزِّن بكميات كبيرة.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن الجلوكوز يُستخدم في التنفس لتحرير طاقة لعمليات حياة النبات.
    • توضيح أن الجلوكوز يُحوَّل إلى نشا للتخزين، لأن النشا غير ذائب ولا يؤثر في الجهد المائي للخلية.
    • توضيح أن الجلوكوز يُستخدم لصنع السليلوز لبناء جدران خلوية جديدة، أو يُدمَج مع مغذيات أخرى مثل النترات لصنع الأحماض الأمينية والبروتينات.

    ملاحظة الفاحص: يُعد تحويل الجلوكوز إلى نشا للتخزين ضرورياً تحديداً لأن الجلوكوز، كونه ذائباً، سيخفض جهد الخلية المائي ويُعطل التوازن التناضحي لو خُزِّن بكميات كبيرة.

20. 20.

    يُظهر رسم بياني ارتفاع معدل البناء الضوئي بشكل حاد مع شدة الإضاءة في البداية، ثم استقراره (تسطحه) عند شدات إضاءة أعلى. اشرح ما الذي يحد معدل البناء الضوئي في كل من هاتين المنطقتين من الرسم.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه في المنطقة الأولية الحادة، تكون شدة الإضاءة العامل المحدد، لأن زيادة شدة الإضاءة تزيد المعدل مباشرة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه في المنطقة المستوية (المسطحة)، لم تعد شدة الإضاءة هي العامل المحدد، لأن زيادات إضافية في شدة الإضاءة لا تُنتج زيادة إضافية في المعدل. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه في المنطقة المستوية، أصبح عامل مختلف، مثل تركيز ثاني أكسيد الكربون أو درجة الحرارة، هو العامل المحدد بدلاً من ذلك. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: كلما استوى رسم المعدل مقابل العامل، يكون هذا دائماً إشارة إلى أن متغيراً مختلفاً أصبح العامل المحدد الجديد — لا يعني الاستواء نفسه أبداً أن العملية 'لم تعد تحتاج' العامل الأصلي ببساطة.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أنه في المنطقة الأولية الحادة، تكون شدة الإضاءة العامل المحدد، لأن زيادة شدة الإضاءة تزيد المعدل مباشرة.
    • توضيح أنه في المنطقة المستوية (المسطحة)، لم تعد شدة الإضاءة هي العامل المحدد، لأن زيادات إضافية في شدة الإضاءة لا تُنتج زيادة إضافية في المعدل.
    • توضيح أنه في المنطقة المستوية، أصبح عامل مختلف، مثل تركيز ثاني أكسيد الكربون أو درجة الحرارة، هو العامل المحدد بدلاً من ذلك.

    ملاحظة الفاحص: كلما استوى رسم المعدل مقابل العامل، يكون هذا دائماً إشارة إلى أن متغيراً مختلفاً أصبح العامل المحدد الجديد — لا يعني الاستواء نفسه أبداً أن العملية 'لم تعد تحتاج' العامل الأصلي ببساطة.

21. 21.

    قارن بين البناء الضوئي والتنفس من حيث نوع انتقال الطاقة المتضمن ومكان حدوث كل منهما داخل الخلية النباتية.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن البناء الضوئي عملية ماصة للطاقة، تحوّل طاقة الضوء إلى طاقة كيميائية مخزنة في الجلوكوز، وتحدث فقط في البلاستيدات الخضراء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس عملية محررة للطاقة، تُطلق الطاقة الكيميائية المخزنة في الجلوكوز لتستخدمها الخلية، وتحدث في السيتوبلازم والميتوكندريا. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس يحدث باستمرار في جميع الخلايا النباتية الحية، بينما يحدث البناء الضوئي فقط في الخلايا الحاوية على الكلوروفيل عند توفر الضوء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: البناء الضوئي والتنفس عمليتان متعاكستان أساساً من حيث تدفق الطاقة، لكن تحدث كلتاهما في آن واحد في خلية نباتية خضراء أثناء ضوء النهار، في عضيات مختلفة.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن البناء الضوئي عملية ماصة للطاقة، تحوّل طاقة الضوء إلى طاقة كيميائية مخزنة في الجلوكوز، وتحدث فقط في البلاستيدات الخضراء.
    • توضيح أن التنفس عملية محررة للطاقة، تُطلق الطاقة الكيميائية المخزنة في الجلوكوز لتستخدمها الخلية، وتحدث في السيتوبلازم والميتوكندريا.
    • توضيح أن التنفس يحدث باستمرار في جميع الخلايا النباتية الحية، بينما يحدث البناء الضوئي فقط في الخلايا الحاوية على الكلوروفيل عند توفر الضوء.

    ملاحظة الفاحص: البناء الضوئي والتنفس عمليتان متعاكستان أساساً من حيث تدفق الطاقة، لكن تحدث كلتاهما في آن واحد في خلية نباتية خضراء أثناء ضوء النهار، في عضيات مختلفة.

22. 22.

    محلول دليل بيكربونات الهيدروجين أحمر في هواء الغلاف الجوي، ويتحول إلى أصفر عند تركيز أعلى من ثاني أكسيد الكربون، ويتحول إلى بنفسجي عند تركيز أقل من ثاني أكسيد الكربون. تُترك أنبوبة اختبار تحتوي دليل بيكربونات الهيدروجين ونباتاً أخضر في ضوء ساطع لعدة ساعات. توقع واشرح تغير اللون الملاحظ.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توقع أن الدليل سيتحول إلى بنفسجي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: شرح أنه في الضوء الساطع، يتجاوز معدل البناء الضوئي للنبات معدل تنفسه، لذا يوجد امتصاص (إزالة) صافٍ لثاني أكسيد الكربون من الهواء في الأنبوبة. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن هذا الانخفاض في تركيز ثاني أكسيد الكربون يتسبب في تحول الدليل إلى بنفسجي. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: دليل بيكربونات الهيدروجين أداة عملية للكشف عن اتجاه التبادل الصافي لثاني أكسيد الكربون بشكل غير مباشر، دون الحاجة إلى قياس أحجام الغاز مباشرة.

    نقاط التصحيح

    • توقع أن الدليل سيتحول إلى بنفسجي.
    • شرح أنه في الضوء الساطع، يتجاوز معدل البناء الضوئي للنبات معدل تنفسه، لذا يوجد امتصاص (إزالة) صافٍ لثاني أكسيد الكربون من الهواء في الأنبوبة.
    • توضيح أن هذا الانخفاض في تركيز ثاني أكسيد الكربون يتسبب في تحول الدليل إلى بنفسجي.

    ملاحظة الفاحص: دليل بيكربونات الهيدروجين أداة عملية للكشف عن اتجاه التبادل الصافي لثاني أكسيد الكربون بشكل غير مباشر، دون الحاجة إلى قياس أحجام الغاز مباشرة.

23. 23.

    اشرح لماذا يبقى معدل تنفس الشخص أعلى من الطبيعي لبعض الوقت بعد توقفه عن التمرين الشاق.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه أثناء التمرين الشاق، حدث بعض التنفس اللاهوائي في العضلات، منتجاً حمض اللاكتيك ومكوّناً ديناً أكسجينياً. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أنه بعد توقف التمرين، لا يزال هناك حاجة إلى أكسجين إضافي لتحليل (أكسدة) حمض اللاكتيك المتراكم. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن معدل التنفس المرتفع يستمر حتى يُسدَّد هذا الدين الأكسجيني بالكامل، موفراً الأكسجين الإضافي اللازم. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: التنفس الثقيل المستمر بعد التمرين دليل مادي مباشر على الدين الأكسجيني المتراكم أثناء التنفس اللاهوائي — يتوقف فقط بمجرد تحليل كل حمض اللاكتيك.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أنه أثناء التمرين الشاق، حدث بعض التنفس اللاهوائي في العضلات، منتجاً حمض اللاكتيك ومكوّناً ديناً أكسجينياً.
    • توضيح أنه بعد توقف التمرين، لا يزال هناك حاجة إلى أكسجين إضافي لتحليل (أكسدة) حمض اللاكتيك المتراكم.
    • توضيح أن معدل التنفس المرتفع يستمر حتى يُسدَّد هذا الدين الأكسجيني بالكامل، موفراً الأكسجين الإضافي اللازم.

    ملاحظة الفاحص: التنفس الثقيل المستمر بعد التمرين دليل مادي مباشر على الدين الأكسجيني المتراكم أثناء التنفس اللاهوائي — يتوقف فقط بمجرد تحليل كل حمض اللاكتيك.

24. 24.

    اشرح لماذا يحدث التنفس باستمرار في كل خلية حية، ليلاً ونهاراً، بينما يحدث البناء الضوئي فقط في الخلايا النباتية الخضراء عند توفر الضوء.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس يحرر الطاقة التي تحتاجها جميع الخلايا الحية لعملياتها الحيوية المستمرة، مثل النقل النشط والحركة وتخليق البروتين والانقسام الخلوي، لذا لا يمكن أن يتوقف حتى مؤقتاً. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن التنفس لا يتطلب الضوء، لذا يمكن أن يحدث في أي وقت، ليلاً أو نهاراً. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن البناء الضوئي يحدث فقط في الخلايا الحاوية على الكلوروفيل (خلايا نباتية أو طحلبية خضراء بشكل أساسي) ويتطلب طاقة ضوئية، لذا يتوقف كلما غاب الضوء. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: التنفس متطلب عام لجميع الخلايا الحية في كل الكائنات، بينما البناء الضوئي عملية متخصصة تقتصر على الخلايا الحاوية على الكلوروفيل — هذا التباين هو سبب عدم توقف إحدى العمليتين أبداً بينما تتوقف الأخرى بانتظام.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن التنفس يحرر الطاقة التي تحتاجها جميع الخلايا الحية لعملياتها الحيوية المستمرة، مثل النقل النشط والحركة وتخليق البروتين والانقسام الخلوي، لذا لا يمكن أن يتوقف حتى مؤقتاً.
    • توضيح أن التنفس لا يتطلب الضوء، لذا يمكن أن يحدث في أي وقت، ليلاً أو نهاراً.
    • توضيح أن البناء الضوئي يحدث فقط في الخلايا الحاوية على الكلوروفيل (خلايا نباتية أو طحلبية خضراء بشكل أساسي) ويتطلب طاقة ضوئية، لذا يتوقف كلما غاب الضوء.

    ملاحظة الفاحص: التنفس متطلب عام لجميع الخلايا الحية في كل الكائنات، بينما البناء الضوئي عملية متخصصة تقتصر على الخلايا الحاوية على الكلوروفيل — هذا التباين هو سبب عدم توقف إحدى العمليتين أبداً بينما تتوقف الأخرى بانتظام.

25. 25.

    اشرح دور ATP كمصدر طاقة فوري في الخلايا، بربطه بعملية التنفس.

    [3 درجة] · بدون آلة حاسبة

    شرح الإجابة

    الشروح الإرشادية مبنية على نقاط التصحيح وليست اشتقاقات متحققاً منها بصورة مستقلة.

    1. قسّم المطلوب إلى أجزائه. اربط في كل جزء حقيقةً أو ملاحظةً مناسبة بالنتيجة التي تدعمها. وصف ما يحدث وتفسير سبب حدوثه مهمتان مختلفتان.
    2. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن الطاقة المحررة من تحليل الجلوكوز أثناء التنفس تُستخدم لصنع ATP (أدينوسين ثلاثي الفوسفات). بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    3. طوّر هذا الجزء من الإجابة: توضيح أن ATP هو الشكل الفوري القابل للاستخدام للطاقة في الخلايا، ويُحلَّل لتحرير الطاقة بالضبط عند وحيث تلزم لعملية خلوية. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    4. طوّر هذا الجزء من الإجابة: ذكر مثال صحيح لعملية تتطلب طاقة تُشغَّل بواسطة ATP، مثل النقل النشط أو انقباض العضلات أو تخليق البروتين. بيّن التفصيل أو المبدأ الذي يدعمه وصلته بالمطلوب؛ تُقبل الصياغة المكافئة المدعومة.
    5. راجع المهمة كاملة، بما فيها القيود والوحدات والدقة والأدلة عند ملاءمتها. تنبيه خاص: يعمل ATP كبطارية قابلة لإعادة الشحن داخل الخلية: يُعيد التنفس 'شحنه' باستخدام طاقة من الجلوكوز، ثم تُفرِّغه العمليات الخلوية حيثما تلزم الطاقة.

    نقاط التصحيح

    • توضيح أن الطاقة المحررة من تحليل الجلوكوز أثناء التنفس تُستخدم لصنع ATP (أدينوسين ثلاثي الفوسفات).
    • توضيح أن ATP هو الشكل الفوري القابل للاستخدام للطاقة في الخلايا، ويُحلَّل لتحرير الطاقة بالضبط عند وحيث تلزم لعملية خلوية.
    • ذكر مثال صحيح لعملية تتطلب طاقة تُشغَّل بواسطة ATP، مثل النقل النشط أو انقباض العضلات أو تخليق البروتين.

    ملاحظة الفاحص: يعمل ATP كبطارية قابلة لإعادة الشحن داخل الخلية: يُعيد التنفس 'شحنه' باستخدام طاقة من الجلوكوز، ثم تُفرِّغه العمليات الخلوية حيثما تلزم الطاقة.

أسئلة تدريبية أصلية غير رسمية من SubjectScout، وليست أسئلة أوراق سابقة رسمية.