اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
الكتابة الموسّعة — الورقة 1
- 1.
اكتب بريداً إلكترونياً لصديق تصف فيه رحلة قمت بها مؤخراً. اذكر إلى أين ذهبت، وشيئاً واحداً استمتعت به، وشيئاً واحداً فاجأك.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر وجهة واضحة.
- يصف شيئاً محدداً واحداً استمتع به، مع قليل من التفاصيل.
- يصف شيئاً واحداً كان مفاجئاً.
- يستخدم نبرة ودية وغير رسمية مناسبة لرسالة إلى صديق.
ملاحظة الفاحص: غطِّ النقاط الثلاث جميعها بقليل من التفاصيل لكل منها، بدلاً من الإسهاب في نقطة واحدة فقط.
- 2.
اكتب بريداً إلكترونياً رسمياً إلى متجر تشتكي فيه من وصول منتج اشتريته عبر الإنترنت تالفاً. اشرح المشكلة واذكر ما تريد من المتجر فعله.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح ما طُلب وأنه وصل تالفاً.
- يقدم تفصيلاً محدداً واحداً عن التلف.
- يذكر طلباً واضحاً ومعقولاً، مثل الاستبدال أو الاسترداد.
- يستخدم نبرة مؤدبة ورسمية مناسبة لشكوى موجهة إلى جهة عمل.
ملاحظة الفاحص: يكون بريد الشكوى أكثر فاعلية عندما يبقى مؤدباً ويذكر بالضبط النتيجة التي تريدها.
- 3.
اكتب مراجعة قصيرة لمقهى أو مطعم زرته، لموقع إلكتروني محلي. اذكر الطعام والخدمة وما إذا كنت توصي به.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يعلّق بتحديد على الطعام.
- يعلّق بتحديد على الخدمة.
- يقدم توصية واضحة، مع سبب موجز.
ملاحظة الفاحص: قدّم مثالاً محدداً لكل نقطة (طبقاً، تعاملاً من الموظفين) بدلاً من الاكتفاء بصفات عامة مثل «جيد» أو «سيئ».
- 4.
اكتب رسالة لمعلمك تشرح فيها أنك كنت غائباً أمس بسبب المرض، وتسأل فيها عن الواجب الذي فاتك.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح سبب الغياب.
- يذكر اليوم الذي حدث فيه الغياب.
- يسأل بوضوح عن الواجب أو العمل الذي فاته.
- يستخدم نبرة مؤدبة ورسمية بصورة معقولة مناسبة لمراسلة معلم.
ملاحظة الفاحص: كن مباشراً وموجزاً: اذكر السبب واليوم وسؤالك، دون تفاصيل إضافية غير ضرورية.
- 5.
اكتب مقالاً قصيراً لنشرة مدرستك عن فعالية مدرسية حديثة، مثل يوم رياضي أو حفل موسيقي. صف ما حدث وكيف تفاعل الناس.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح ماهية الفعالية.
- يصف شيئاً محدداً واحداً حدث خلال الفعالية.
- يصف كيف تفاعل الناس معها أو شعروا تجاهها.
- يستخدم نبرة مناسبة لمقال نشرة مدرسية — إخبارية وحيوية بعض الشيء.
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن يُعلم مقال النشرة القراء بوضوح، مع أن يبقى جذاباً لا أن يبدو كتقرير رسمي.
- 6.
اكتب مجموعة نصائح قصيرة لطالب جديد انتقل للتو إلى مدينتك، لمساعدته على الاستقرار. قدّم نصيحتين عمليتين على الأقل.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يقدم نصيحة عملية واحدة واضحة.
- يقدم نصيحة عملية ثانية مختلفة.
- يستخدم نبرة ودية ومشجعة ومفيدة.
ملاحظة الفاحص: النصيحة العملية محددة وقابلة للتنفيذ («حمّل تطبيق الحافلات»)، لا غامضة («تعوّد على المدينة»).
- 7.
اكتب مدخل يومية قصيراً عن يوم لا يُنسى، تصف فيه ما حدث وكيف شعرت.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يصف حدثاً محدداً واحداً على الأقل من ذلك اليوم.
- يعبّر عن شعور واضح مرتبط بذلك الحدث.
- يستخدم نبرة شخصية وتأملية مناسبة لمدخل يومية.
ملاحظة الفاحص: مدخل اليومية شخصي وتأملي — ركّز على مشاعرك وردود فعلك، لا على سرد الأحداث فقط.
- 8.
اكتب رسالة إلى مدرسة لغات تسأل فيها عن معلومات عن دوراتها المسائية، بما في ذلك السعر وأوقات الدورة.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح الغرض: طلب معلومات عن الدورات المسائية.
- يسأل تحديداً عن السعر.
- يسأل تحديداً عن أوقات الدورة.
- يستخدم نبرة وتنسيقاً مؤدبين ورسميين مناسبين لرسالة موجهة إلى مؤسسة.
ملاحظة الفاحص: عند طلب معلومات، اذكر أسئلتك المحددة بوضوح كي يسهل على القارئ الإجابة عنها.
- 9.
اكتب بريداً إلكترونياً لصديق تصف فيه أسبوعك الأول في مدرسة جديدة، مع ذكر شيء استمتعت به وشيء وجدته صعباً.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يصف شيئاً محدداً استمتع به، مع بعض التفاصيل.
- يصف شيئاً محدداً وجده صعباً.
- يستخدم نبرة ودية وغير رسمية مناسبة لبريد إلكتروني لصديق.
ملاحظة الفاحص: يجعل توازن نقطة إيجابية وأخرى سلبية الوصف يبدو صادقاً وواقعياً.
- 10.
اكتب بريداً إلكترونياً رسمياً إلى شركة طيران تشرح فيه أن أمتعتك لم تصل مع رحلتك، وتسأل فيه عما ينبغي فعله تالياً.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر المشكلة بوضوح: لم تصل الأمتعة.
- يقدم تفاصيل ذات صلة، مثل رقم الرحلة أو تاريخها.
- يسأل بوضوح عما ينبغي فعله تالياً.
- يستخدم نبرة مؤدبة ورسمية مناسبة لمراسلة شركة طيران.
ملاحظة الفاحص: أدرج تفاصيل مرجعية مثل رقم الرحلة كلما أبلغت شركة بمشكلة، كي تتمكن من إيجاد حجزك بسرعة.
- 11.
اكتب مراجعة قصيرة لتطبيق هاتف تستخدمه كثيراً، تذكر فيها ما يفعله وما يعجبك فيه وشيئاً واحداً يمكن تحسينه.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح ما يفعله التطبيق.
- يذكر شيئاً محدداً واحداً يعجب الكاتب فيه.
- يذكر مجالاً محدداً واحداً للتحسين.
ملاحظة الفاحص: توازن المراجعة المفيدة دائماً بين ما ينجح وبين مجال واحد صادق للتحسين على الأقل.
- 12.
اكتب رسالة لمعلم تشرح فيها أنك لم تفهم جزءاً من درس اليوم، وتسأل فيها إن كان بإمكانك الحصول على مساعدة إضافية.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد بوضوح الجزء من الدرس الذي لم يُفهم.
- يطلب مساعدة إضافية بأدب.
- يستخدم نبرة محترمة بصورة مناسبة لمراسلة معلم.
ملاحظة الفاحص: يجعل التحديد الدقيق لما لم تفهمه من الأسهل كثيراً على المعلم مساعدتك بفعالية.
- 13.
اكتب مقالاً قصيراً لنشرة مجتمعية عن حديقة جديدة افتُتحت في حيك، تصف فيه ما تقدمه.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح ما تقدمه الحديقة الجديدة (مثل ملعب، مقاعد، ممرات مشي).
- يصف من قد يستمتع باستخدامها.
- يستخدم نبرة إخبارية وإيجابية مناسبة لنشرة مجتمعية.
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن تكون كتابة النشرة المجتمعية ترحيبية وإخبارية، تساعد القراء على تخيل أنفسهم يستخدمون المرفق الجديد.
- 14.
اكتب مجموعة نصائح قصيرة لشخص يزور بلدك لأول مرة، مقدماً نصيحتين عمليتين على الأقل.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يقدم نصيحة عملية واحدة واضحة.
- يقدم نصيحة عملية ثانية مختلفة.
- يستخدم نبرة ودية ومفيدة مناسبة لنصيحة لزائر.
ملاحظة الفاحص: النصيحة السفرية المفيدة محددة وعملية، مثل ما يتعلق بالمواصلات أو العادات المحلية، لا عبارات عامة غامضة.
- 15.
اكتب مدخل يومية قصيراً عن يوم لم يسر فيه شيء كما خُطط له، تصف فيه ما حدث وكيف شعرت.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يصف حدثاً محدداً لم يسر كما خُطط له.
- يعبّر عن شعور واضح مرتبط بالحدث.
- يستخدم نبرة شخصية وتأملية مناسبة لمدخل يومية.
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن يعكس مدخل اليومية بصدق كلاً من الحدث وكيف جعلك تشعر، لا سرد الأحداث فقط.
- 16.
اكتب رسالة إلى نادٍ رياضي تسأل فيها عن الانضمام كعضو جديد، مع ذكر أي أسئلة لديك عن التكلفة أو الجدول.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح الرغبة في الانضمام كعضو جديد.
- يسأل سؤالاً محدداً عن التكلفة أو الجدول.
- يستخدم نبرة مؤدبة ورسمية بصورة مناسبة لمراسلة نادٍ.
ملاحظة الفاحص: اذكر اهتمامك العام أولاً، ثم اتبعه بأسئلة محددة وقابلة للإجابة.
- 17.
اكتب تدوينة قصيرة عن كتاب أو فيلم استمتعت به مؤخراً، تشرح فيها عن ماذا كان وسبب إعجابك به.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يشرح باختصار عن ماذا كان الكتاب أو الفيلم.
- يذكر سبباً محدداً واحداً على الأقل للاستمتاع به.
- يستخدم نبرة شخصية وجذابة بأسلوب تدوينة.
ملاحظة الفاحص: يكون سبب محدد (شخصية، مشهد، شعور منحك إياه) أكثر إقناعاً من مجرد القول إنه كان «جيداً».
- 18.
اكتب رسالة لصديق تقترح فيها خطة محددة لعطلة نهاية الأسبوع وتسأله إن كان يرغب بالانضمام.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يقترح نشاطاً أو خطة محددة واحدة.
- يدعو الصديق للانضمام بوضوح.
- يستخدم نبرة ودية وغير رسمية مناسبة لرسالة إلى صديق.
ملاحظة الفاحص: من الأسهل لصديق الموافقة على خطة محددة (وقت، مكان، نشاط) من اقتراح غامض مثل «لنفعل شيئاً».
- 19.
اكتب إعلاناً قصيراً للوحة إعلانات المدرسة عن غرض مفقود (مثل ساعة) وجدته، تصفه فيه وتشرح كيفية استرجاعه.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يصف الغرض الذي وُجد بوضوح.
- يشرح بوضوح كيفية استرجاعه (مثل أين أو بمن يتصل).
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن يصف إعلان الغرض الموجود الشيء بوضوح كافٍ بحيث يتعرف عليه مالكه الحقيقي فقط بكل تفاصيله.
- 20.
اكتب بريداً إلكترونياً رسمياً لمالك عقار تبلغه فيه بمشكلة في شقتك، مثل سخان معطل، وتسأل فيه عن موعد إمكانية إصلاحه.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يصف المشكلة بوضوح.
- يسأل بأدب عن موعد إمكانية الإصلاح.
- يستخدم نبرة رسمية ومحترمة مناسبة لمراسلة مالك عقار.
ملاحظة الفاحص: اذكر المشكلة بوضوح واترك الإلحاح يتحدث عن نفسه، بدلاً من أن تبدو متطلباً.
- 21.
اكتب رسالة تهنئة قصيرة لصديق بدأ للتو وظيفة جديدة، تتمنى له فيها التوفيق.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يهنئ الصديق بوضوح على الوظيفة الجديدة.
- يعبّر عن تمنيات طيبة حقيقية للمستقبل.
- يستخدم نبرة دافئة وودية مناسبة لرسالة تهنئة.
ملاحظة الفاحص: تبدو رسالة التهنئة أكثر صدقاً عندما تذكر الإنجاز المحدد، لا «أحسنت» عامة فقط.
- 22.
اكتب بريداً إلكترونياً قصيراً لمنظم دورة تطلب فيه إلغاء تسجيلك في صف، وتسأل فيه عما إذا كان الاسترداد ممكناً.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر بوضوح طلب إلغاء التسجيل.
- يسأل بأدب عن إمكانية الاسترداد.
- يستخدم نبرة مؤدبة ورسمية بصورة مناسبة لمراسلة منظم.
ملاحظة الفاحص: اذكر طلب الإلغاء أولاً وبوضوح، ثم اتبعه بسؤالك عن الاسترداد.
- 23.
اكتب مجموعة تعليمات قصيرة لزميل صف تشرح فيها كيفية استخدام بوابة الواجبات الإلكترونية للمدرسة.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يقدم خطوات واضحة ومرتبة منطقياً.
- يستخدم لغة بسيطة ومباشرة مناسبة للتعليمات.
ملاحظة الفاحص: تكون التعليمات أوضح عندما تكون كل خطوة جملة قصيرة ومباشرة بالترتيب الصحيح.
- 24.
اكتب بريداً إلكترونياً قصيراً لصديق تطلب فيه نصيحة حول الاختيار بين مادتين للعام المقبل، تشرح فيه معضلتك.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يشرح بوضوح المعضلة (الخيارين قيد النظر).
- يطلب بوضوح نصيحة الصديق أو رأيه.
- يستخدم نبرة ودية وغير رسمية مناسبة لبريد إلكتروني لصديق.
ملاحظة الفاحص: اشرح كلا الخيارين بإيجاز ووضوح قبل طلب النصيحة، كي يمتلك صديقك معلومات كافية للرد بفائدة.