اللغة الإنجليزية كلغة أولى
مهارات التلخيص — الورقة 1
- 1.
يسرد تقرير بلدي أسباب مشكلات المرور في بلدة: مركز تسوق جديد زاد عدد الزوار، وتفتقر عدة شوارع سكنية إلى أرصفة مناسبة، وضيّقت أعمال الطرق على الجسر الرئيسي الوصول، وتعمل خدمات الحافلات بتكرار قليل خارج ساعات الذروة. لخّص بكلماتك أسباب مشكلات المرور.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد زيادة الزوار بسبب مركز التسوق الجديد.
- يحدد عدم كفاية الأرصفة في الشوارع السكنية.
- يحدد ضيق الوصول بسبب أعمال الطرق على الجسر.
- يحدد قلة تكرار خدمات الحافلات خارج أوقات الذروة.
ملاحظة الفاحص: اختر فقط النقاط التي تشرح المشكلة فعلاً؛ ولا تُدرج تفاصيل خلفية غير ذات صلة.
- 2.
تسرد مقالة فوائد أسبوع دراسي من أربعة أيام: يبلغ الطلاب عن إرهاق أقل، ويحصل المعلمون على يوم إضافي للتخطيط والتصحيح، وتوفر المدرسة في تكاليف الطاقة، وتجد الأسر سهولة أكبر في ترتيب المواعيد. لخّص الفوائد بكلماتك في جملتين على الأكثر.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد انخفاض إرهاق الطلاب.
- يحدد مزيداً من وقت التخطيط أو التصحيح للمعلمين.
- يحدد الوفورات المالية للمدرسة.
- يحدد جدولة أكثر ملاءمة للأسر، ويدمج النقاط بإيجاز ضمن الحد المسموح من الكلمات.
ملاحظة الفاحص: يعني الحد الصارم للجمل أو الكلمات أنه يجب دمج الأفكار المترابطة بكفاءة، لا سرد كل منها منفردة.
- 3.
تذكر مدونة سفر عن زيارة مدينة تاريخية: رسم دخول القلعة، ومقهى الكاتب المفضل، ومواعيد عمل المتحف، وقصة طريفة عن ضياع خريطة. أي تفصيلين من هذه مناسبان لتلخيص «معلومات عملية للزوار»، وأيهما غير مناسبين؟
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يختار رسم دخول القلعة كمعلومة عملية مناسبة.
- يختار مواعيد عمل المتحف كمعلومة عملية مناسبة.
- يحدد المقهى المفضل وقصة ضياع الخريطة كغير مناسبين لمعلومات الزوار العملية.
ملاحظة الفاحص: يستبعد التلخيص الجيد الحكايات الشخصية والآراء التي لا تخدم الغرض المحدد في السؤال.
- 4.
يعرض نص رأيين حول الزي المدرسي: يرى أحد الوالدين أن الزي يقلل ضغط الأقران بشأن الملابس ويوفر المال، بينما يرى آخر أن الزي يحد من التعبير عن الذات وليس مريحاً دائماً. لخّص كلا الرأيين بكلماتك.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد حجة تقليل ضغط الأقران أو توفير التكلفة المؤيدة للزي الموحد.
- يحدد حجة الحد من التعبير عن الذات المعارضة للزي الموحد.
- يحدد مخاوف الراحة المثارة ضد الزي الموحد.
- يعرض كلا الرأيين بكلمات الطالب الخاصة، لا بعبارات منسوخة.
ملاحظة الفاحص: عند تلخيص آراء متعارضة، أبقِ نقاط كل جانب منفصلة بوضوح بدلاً من مزجها معاً.
- 5.
يصف مقطع مراحل صنع الخبز التقليدي: خلط الدقيق والماء والخميرة والملح؛ عجن العجينة عشر دقائق؛ تركها لترتفع لساعة؛ تشكيلها أرغفة؛ وخبزها في حرارة عالية. لخّص هذه العملية بكلماتك.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد خلط المكونات كمرحلة أولى.
- يحدد عجن العجينة وتركها ترتاح (ترتفع).
- يحدد التشكيل والخبز كمرحلتين أخيرتين، مع الحفاظ على ترتيب المراحل الصحيح.
ملاحظة الفاحص: عندما يصف نص عملية، ينبغي أن يحافظ تلخيصك على الترتيب الصحيح للمراحل.
- 6.
أعد صياغة الجملة التالية دون نسخ ثلاث كلمات متتالية أو أكثر من الأصل: «رغم التحذيرات المتكررة من العلماء، واصلت بلدات ساحلية كثيرة التوسع حتى حافة الماء مباشرة».
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- ينقل فكرة أن التحذيرات العلمية قُدِّمت أكثر من مرة.
- ينقل فكرة أن البلدات واصلت البناء قرب البحر رغم ذلك.
- يستخدم مفردات وبنية جملة مختلفة فعلاً عن الأصل، لا نسخة شبه مطابقة.
ملاحظة الفاحص: تعني إعادة الصياغة تغيير الكلمات وبنية الجملة معاً، لا مجرد استبدال بضعة مرادفات.
- 7.
يذكر نص على حدة أن حديقة جديدة بها ملعب، وأن بها بركة بها بط، وأنها تستضيف سوقاً أسبوعياً أيام السبت. ادمج هذه التفاصيل الثلاثة في جملة واحدة محكمة البناء.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يتضمن التفاصيل الثلاثة جميعها: الملعب، والبركة ذات البط، والسوق أيام السبت.
- يدمجها في جملة واحدة سليمة نحوياً وسلسة بدلاً من ثلاث جمل قصيرة منفصلة.
ملاحظة الفاحص: استخدم أدوات ربط وبنية جمل متنوعة لربط النقاط المنفصلة بسلاسة، بدلاً من ربطها بـ «و» ثلاث مرات.
- 8.
يذكر تقرير عن رحلة مدرسية أن الحافلة غادرت متأخرة ثلاثين دقيقة، وأن زيارة المتحف تجاوزت وقتها بساعة، وتقلّصت مدة الغداء نتيجة لذلك، وأن المجموعة عادت مع ذلك في الموعد المحدد بعد أن سلك السائق طريقاً أسرع للعودة. لخّص ما حدث لتوقيت اليوم بكلماتك.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد التأخر في المغادرة وتجاوز وقت زيارة المتحف كسببين للتأخير.
- يحدد تقلص وقت الغداء كنتيجة لهذا التأخير.
- يحدد أن المجموعة عادت في الموعد رغم ذلك بسبب طريق عودة أسرع، موضحاً النتيجة الإجمالية.
ملاحظة الفاحص: يُظهر تلخيص العملية الجيد السبب والنتيجة — كيف أدى تأخير إلى آخر، وكيف حُلّ في النهاية.
- 9.
يسرد تقرير عمل أسباب انخفاض معنويات الموظفين: تنقلات طويلة، وشيوع العمل الإضافي غير مدفوع الأجر، وفرص ترقية محدودة، وغياب التقدير للعمل الجيد. لخّص هذه الأسباب بكلماتك.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد التنقلات الطويلة كسبب.
- يحدد العمل الإضافي غير مدفوع الأجر كسبب.
- يحدد فرص الترقية المحدودة كسبب.
- يحدد غياب التقدير كسبب.
ملاحظة الفاحص: عندما تُعطى قائمة أسباب، تأكد من أن تلخيصك يشمل كل سبب مختلف، لا الأول أو الأكثر تذكراً فقط.
- 10.
تشرح وصفة: أولاً، اخفق البيض والسكر حتى يصبحا فاتحين؛ ثم اطوِ الدقيق المنخول برفق؛ بعد ذلك، اسكب الخليط في قالب مدهون؛ وأخيراً، اخبز لمدة 25 دقيقة حتى يصبح ذهبياً. لخّص هذه التعليمات بكلماتك، محافظاً على ترتيبها الصحيح.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد خفق البيض والسكر كخطوة أولى.
- يحدد طي الدقيق كخطوة ثانية.
- يحدد السكب في القالب والخبز كخطوتين أخيرتين، بالترتيب الصحيح.
ملاحظة الفاحص: بالنسبة للتعليمات، يهم ترتيب التسلسل الصحيح بقدر ما يهم تضمين كل خطوة.
- 11.
يقارن دليل مستهلك بين حاسوبين محمولين: الحاسوب A أرخص وأخف لكن بطاريته تدوم أقل، بينما يكلف الحاسوب B أكثر ويزن أكثر لكنه يدوم ضعف المدة بشحنة واحدة. لخّص هذه المقارنة بكلماتك.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد ميزتي الحاسوب A (أرخص وأخف) وعيبه (بطارية أقصر عمراً).
- يحدد ميزة الحاسوب B (بطارية أطول عمراً) وعيبيه (أغلى وأثقل).
ملاحظة الفاحص: عند تلخيص مقارنة، اعرض نقاط قوة وضعف كل عنصر بوضوح، بدلاً من مزج كل التفاصيل معاً.
- 12.
يجد استطلاع بلدي أن 62% من السكان يؤيدون برنامج إعادة تدوير جديداً، و25% غير محسومين، و13% يعارضونه، أساساً بسبب مخاوف من التكلفة. لخّص هذه النتائج بكلماتك.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر أن أغلبية واضحة من السكان تؤيد البرنامج.
- يذكر أن مجموعة أصغر غير محسومة، وأن أقلية تعارضه.
- يحدد التكلفة كالسبب الرئيسي الذي ذكره المعارضون.
ملاحظة الفاحص: عند تلخيص إحصاءات، حوّل الأرقام إلى لغة وصفية واضحة (أغلبية، أقلية) بدلاً من تكرار النسب المئوية فقط.
- 13.
تجادل مقالة رأي بضرورة تقليل الواجبات المنزلية لأن الطلاب يحتاجون وقتاً أكبر للراحة وممارسة الهوايات وقضاء الوقت مع الأسرة، ولأن الأبحاث تشير إلى أن الواجبات المفرطة لا تحسن التعلم بعد حد معين. لخّص حجة الكاتب الرئيسية ونقاطها الداعمة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر الحجة الرئيسية: ضرورة تقليل الواجبات المنزلية.
- يحدد الحاجة إلى الراحة والهوايات ووقت الأسرة كنقاط داعمة.
- يحدد نقطة البحث بأن الواجبات المفرطة لا تحسن التعلم بعد حد معين.
ملاحظة الفاحص: عند تلخيص حجة، اذكر الادعاء الرئيسي أولاً، ثم اسرد الأسباب المختلفة المقدمة لدعمه.
- 14.
تذكر سيرة ذاتية لمخترعة: الجائزة التي نالتها عن اختراعها، وطعامها المفضل في الطفولة، وبراءة الاختراع التي قدمتها لجهاز جديد، واسم كلبها الأليف. أي تفصيلين مناسبان لتلخيص «إسهامها في الاختراع»، وأيهما غير مناسبين؟
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يختار براءة الاختراع التي قدمتها كمناسبة لإسهامها في الاختراع.
- يختار الجائزة التي نالتها عن اختراعها كتفصيل مناسب، ويحدد طعامها المفضل واسم كلبها كغير مناسبين لهذا الغرض المحدد.
ملاحظة الفاحص: تعتمد المناسبة كلياً على الغرض المحدد للتلخيص — يمكن أن يكون التفصيل نفسه مناسباً لغرض وغير مناسب لآخر.
- 15.
أعد صياغة الجملة التالية دون نسخ ثلاث كلمات متتالية أو أكثر من الأصل: «خلصت اللجنة، بعد نقاش مطوّل، إلى أن المقترح يحتاج تعديلاً كبيراً قبل أن يمكن اعتماده».
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- ينقل أن اللجنة ناقشت الأمر مطولاً قبل التوصل إلى استنتاجها.
- ينقل أن المقترح يحتاج تغييرات كبيرة قبل أن يمكن قبوله.
- يستخدم مفردات وبنية جملة مختلفة فعلاً عن الأصل.
ملاحظة الفاحص: حاول إعادة بناء الجملة كلياً — بدءاً من نقطة مختلفة في الفكرة — بدلاً من مجرد استبدال كلمات مفردة.
- 16.
يذكر نص على حدة أن مركزاً رياضياً جديداً به حمام سباحة، وأن العضوية تكلف 20 دولاراً شهرياً، وأنه يقدم حصصاً رياضية مجانية للأعضاء دون 18 عاماً. ادمج هذه التفاصيل الثلاثة في جملة واحدة محكمة البناء.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يتضمن التفاصيل الثلاثة جميعها: حمام السباحة، وتكلفة العضوية، والحصص المجانية لمن هم دون 18 عاماً.
- يدمجها في جملة واحدة سليمة نحوياً وسلسة.
ملاحظة الفاحص: ابحث عن رابط منطقي بين التفاصيل (هنا، كلها تتعلق بما تقدمه العضوية) لدمجها بسلاسة.
- 17.
يذكر سرد تاريخي أن قرية ساحلية صغيرة نمت ببطء لقرون، وتوسعت بسرعة بعد بناء خط سكة حديد قريب في ثمانينيات القرن التاسع عشر، وظلت بلدة متوسطة الحجم منذ ذلك الحين. لخّص هذا التسلسل من الأحداث، في جملتين على الأكثر.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد النمو البطيء المبكر عبر قرون.
- يحدد سكة الحديد كسبب للتوسع السريع في ثمانينيات القرن التاسع عشر.
- يحدد أنها ظلت متوسطة الحجم منذ ذلك الحين، محافظاً على التسلسل ضمن حد الجمل/الكلمات.
ملاحظة الفاحص: يجبرك الحد الصارم للجمل على دمج مرحلتي النمو البطيء والحجم المستقر بكفاءة، مع إعطاء توسع سكة الحديد أكبر تفصيل لأنه نقطة التحول.
- 18.
تسرد مراجعة منتج مزايا خلاط جديد (محرك قوي، سهل التنظيف، تشغيل هادئ) وعيوبه (غالي الثمن، يشغل مساحة كبيرة على المنضدة). لخّص المزايا والعيوب معاً بكلماتك.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد المحرك القوي وسهولة التنظيف والتشغيل الهادئ كمزايا.
- يحدد السعر المرتفع والمساحة الكبيرة المطلوبة على المنضدة كعيوب.
ملاحظة الفاحص: أبقِ المزايا والعيوب في مجموعتين منفصلتين بوضوح بدلاً من سرد النقاط الخمس جميعها كما لو كانت نوعاً واحداً من المعلومات.
- 19.
يصف شرح تصنيعي: يُحصد القطن الخام من الحقول؛ ثم يُنظف ويُغزل خيوطاً؛ وتُنسج الخيوط قماشاً؛ وأخيراً، يُقص القماش ويُخاط ليصبح ملابس جاهزة. لخّص هذه العملية بكلماتك، بالترتيب الصحيح.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد حصاد القطن كمرحلة أولى.
- يحدد التنظيف/الغزل خيوطاً والنسج قماشاً كمرحلتين وسطيين.
- يحدد القص والخياطة ملابس كمرحلة أخيرة، محافظاً على ترتيب جميع المراحل.
ملاحظة الفاحص: بالنسبة لعملية تصنيع، تعتمد كل مرحلة عادة على المرحلة السابقة لها، لذا فإن ضبط الترتيب أمر أساسي.
- 20.
تذكر رسالة شكوى أن شحنة وصلت متأخرة خمسة أيام، وأن الصندوق كان متضرراً بوضوح، وأن عنصرين بداخله كانا مكسورين، وأن العميل اضطر لأخذ إجازة غير مدفوعة من العمل انتظاراً لموعد التسليم الأصلي الفائت. لخّص النقاط الرئيسية لهذه الشكوى.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد التأخير لخمسة أيام كنقطة رئيسية.
- يحدد الصندوق المتضرر والعناصر المكسورة كنقطة رئيسية.
- يحدد الإجازة غير المدفوعة من العمل كنتيجة إضافية أثارها العميل.
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن يلتقط تلخيص الشكوى كلاً من الخطأ الذي حدث وأي نتيجة حقيقية عانى منها العميل.
- 21.
توضح رسالة طلب إلى مدرسة أن طالبة تحتاج وقتاً إضافياً في الامتحانات بسبب حالة مشخّصة، وأن أدلة طبية مرفقة، وأن هذا الترتيب استُخدم بنجاح أيضاً العام الماضي. لخّص النقاط الرئيسية التي أثارها هذا الطلب.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد طلب وقت إضافي في الامتحان بسبب حالة مشخّصة.
- يحدد الأدلة الطبية المرفقة كداعمة للطلب.
- يحدد الاستخدام الناجح السابق لهذا الترتيب كدليل داعم إضافي.
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن يلتقط تلخيص الطلب كلاً من المطلوب والدليل المقدم لدعمه.
- 22.
يُقتبس رأي خبيري تغذية حول الإفطار: يقول أحدهما إن تخطي الإفطار يضر بالتركيز وينبغي تجنبه دائماً؛ ويقول آخر إن الأثر يختلف حسب الشخص وأن المهم أكثر هو النظام الغذائي اليومي الكلي. لخّص رأيي الخبيرين بكلماتك.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يذكر رأي الخبير الأول بأن تخطي الإفطار يضر دائماً بالتركيز وينبغي تجنبه.
- يذكر رأي الخبير الثاني بأن الأثر يختلف حسب الشخص وأن النظام الغذائي الكلي أهم.
ملاحظة الفاحص: عند تلخيص رأيي خبيرين متباينين، اعرضهما كوجهتي نظر منفصلتين بوضوح بدلاً من مزجهما في عبارة واحدة مدمجة.
- 23.
يوضح تقرير أن آلات مصنع قديمة كانت تتعطل كثيراً، وأن الإصلاحات تسببت في تأخيرات إنتاج منتظمة، وأن الشركة استثمرت الآن في معدات جديدة خصيصاً لتقليل هذه الانقطاعات. لخّص سلسلة السبب والنتيجة الموصوفة هنا.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد تعطل الآلات المتكرر كالمشكلة الأولية.
- يحدد تأخيرات الإنتاج كنتيجة لهذا التعطل.
- يحدد الاستثمار في معدات جديدة كاستجابة الشركة المقصودة لحل المشكلة.
ملاحظة الفاحص: ينبغي أن ينتقل تلخيص السبب والنتيجة بوضوح من المشكلة إلى النتيجة إلى الحل أو الاستجابة.
- 24.
يذكر تقرير خيري أن مشروع مياه نظيفة خفض معدلات المرض المحلية، وأتاح لمزيد من الأطفال الالتحاق بالمدرسة بانتظام بدلاً من جلب الماء، وحرر وقتاً للوالدين لبدء مشاريع صغيرة. لخّص فوائد هذا المشروع بكلماتك.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبةنقاط التصحيح
- يحدد انخفاض المرض كفائدة.
- يحدد تحسن الحضور المدرسي كفائدة.
- يحدد تحرر وقت لمشاريع الوالدين كفائدة إضافية.
ملاحظة الفاحص: لاحظ كيف يمكن لتغيير واحد (مياه نظيفة) أن ينتج عدة فوائد منفصلة ومختلفة — تأكد من أن تلخيصك يلتقط كلاً منها.