الكيمياء (عادي)
التركيب 2: نماذج الترابط والبنية — التركيب 2
- 1.
اشرح، من حيث انتقال الإلكترونات، كيف تتكون رابطة أيونية بين ذرة صوديوم وذرة كلور.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 2.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، من حيث انتقال الإلكترونات، كيف تتكون رابطة أيونية بين ذرة صوديوم وذرة كلور.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن ذرة الصوديوم تنقل (تفقد) إلكتروناً واحداً من غلافها الخارجي إلى ذرة الكلور.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 4 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 3.
اشرح، من حيث أزواج الإلكترونات المشتركة، كيف تتكون رابطة تساهمية بين ذرتي كلور في جزيء Cl₂.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 4.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، من حيث أزواج الإلكترونات المشتركة، كيف تتكون رابطة تساهمية بين ذرتي كلور في جزيء Cl₂.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن كل ذرة كلور تمتلك 7 إلكترونات في غلافها الخارجي وتحتاج إلى إلكترون واحد إضافي لتحقيق غلاف خارجي مستقر وممتلئ.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 5.
استخدم نظرية VSEPR للتنبؤ بشكل جزيء الميثان CH₄ وزاوية رابطته.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 6.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «استخدم نظرية VSEPR للتنبؤ بشكل جزيء الميثان CH₄ وزاوية رابطته.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن ذرة الكربون المركزية تمتلك 4 أزواج إلكترونات رابطة ولا أزواج حرة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 7.
اشرح لماذا تُعد المعادن موصلات جيدة للكهرباء، من حيث ترابطها وتركيبها.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 8.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا تُعد المعادن موصلات جيدة للكهرباء، من حيث ترابطها وتركيبها.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن الترابط المعدني يتكون من شبكة من أيونات معدنية موجبة محاطة بـ'بحر' من الإلكترونات غير المتموضعة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 9.
اشرح لماذا تمتلك التراكيب التساهمية العملاقة، مثل الماس، درجات انصهار مرتفعة جداً.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 10.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا تمتلك التراكيب التساهمية العملاقة، مثل الماس، درجات انصهار مرتفعة جداً.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أنه في التركيب التساهمي العملاق، ترتبط كل ذرة بالذرات المجاورة برابطة تساهمية قوية عبر التركيب كله.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 11.
اشرح لماذا تمتلك المواد الجزيئية البسيطة، مثل اليود، درجات انصهار وغليان منخفضة مقارنة بالتراكيب الأيونية أو التساهمية العملاقة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 12.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا تمتلك المواد الجزيئية البسيطة، مثل اليود، درجات انصهار وغليان منخفضة مقارنة بالتراكيب الأيونية أو التساهمية العملاقة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أنه داخل كل جزيء، تُماسك الذرات معاً بروابط تساهمية قوية.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 13.
اشرح لماذا يوصل كلوريد الصوديوم الكهرباء عندما يكون منصهراً ولا يوصلها عندما يكون صلباً.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 14.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا يوصل كلوريد الصوديوم الكهرباء عندما يكون منصهراً ولا يوصلها عندما يكون صلباً.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن كلوريد الصوديوم يحتوي على أيونات مشحونة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 4 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 15.
استخدم نظرية VSEPR للتنبؤ بشكل جزيء الأمونيا NH₃، واشرح لماذا تكون زاوية رابطته (107°) أصغر قليلاً من الزاوية رباعية السطوح.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 16.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «استخدم نظرية VSEPR للتنبؤ بشكل جزيء الأمونيا NH₃، واشرح لماذا تكون زاوية رابطته (107°) أصغر قليلاً من الزاوية رباعية السطوح.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن ذرة النيتروجين المركزية تمتلك 3 أزواج إلكترونات رابطة وزوجاً حراً واحداً.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 4 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 17.
ميّز بين الرابطة التساهمية القطبية والرابطة التساهمية غير القطبية، بالإشارة إلى السالبية الكهربائية.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 18.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «ميّز بين الرابطة التساهمية القطبية والرابطة التساهمية غير القطبية، بالإشارة إلى السالبية الكهربائية.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن الرابطة التساهمية غير القطبية تتكون بين ذرات متساوية أو متقاربة جداً في السالبية الكهربائية، لذا تتوزع الإلكترونات المشتركة بالتساوي.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 19.
اشرح لماذا تكون درجة غليان الماء مرتفعة بشكل شاذ مقارنة بهيدريدات أخرى لعناصر المجموعة 16 (مثل H₂S)، من حيث الترابط الهيدروجيني.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 20.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا تكون درجة غليان الماء مرتفعة بشكل شاذ مقارنة بهيدريدات أخرى لعناصر المجموعة 16 (مثل H₂S)، من حيث الترابط الهيدروجيني.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن جزيئات الماء يمكنها تكوين روابط هيدروجينية، وهي قوة تجاذب بينية قوية نسبياً، بسبب الأكسجين شديد السالبية الكهربائية المرتبط مباشرة بالهيدروجين.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 21.
استخدم نظرية VSEPR للتنبؤ بشكل جزيء الماء H₂O وزاوية رابطته، مع شرح لماذا تكون زاويته (104.5°) أصغر من زاوية الأمونيا (107°).
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 22.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «استخدم نظرية VSEPR للتنبؤ بشكل جزيء الماء H₂O وزاوية رابطته، مع شرح لماذا تكون زاويته (104.5°) أصغر من زاوية الأمونيا (107°).» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن ذرة الأكسجين المركزية تمتلك زوجي إلكترونات رابطين وزوجين حرين.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 4 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[4 درجة] · بدون آلة حاسبة - 23.
اشرح، من حيث التركيب والترابط، لماذا تكون المعادن قابلة للطرق (يمكن تشكيلها بالطرق) دون أن تتحطم.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 24.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، من حيث التركيب والترابط، لماذا تكون المعادن قابلة للطرق (يمكن تشكيلها بالطرق) دون أن تتحطم.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن المعادن تتكون من طبقات من أيونات معدنية موجبة مرتبة في تركيب منتظم.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 25.
يكوّن كلوريد الصوديوم شبكة أيونية عملاقة. صِف هذا التركيب، واشرح لماذا تمتلك المركبات الأيونية درجات انصهار مرتفعة عموماً.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 26.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «يكوّن كلوريد الصوديوم شبكة أيونية عملاقة. صِف هذا التركيب، واشرح لماذا تمتلك المركبات الأيونية درجات انصهار مرتفعة عموماً.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن الأيونات الموجبة والسالبة تُرتَّب بنمط منتظم متكرر (متناوب) يمتد في جميع الاتجاهات.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 27.
اشرح لماذا تزداد درجات غليان الهالوجينات (F₂، Cl₂، Br₂، I₂) أسفل المجموعة، من حيث قوى فان دير فالس (تشتت لندن).
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 28.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا تزداد درجات غليان الهالوجينات (F₂، Cl₂، Br₂، I₂) أسفل المجموعة، من حيث قوى فان دير فالس (تشتت لندن).» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن جزيئات الهالوجين تُماسك في الحالة الصلبة/السائلة فقط بقوى فان دير فالس (تشتت لندن) بين الجزيئات.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 29.
اشرح، باستخدام تكوّن أيون الأمونيوم NH₄⁺ من الأمونيا وأيون هيدروجين، المقصود بالرابطة التساهمية الاندماجية (التناسقية).
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 30.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، باستخدام تكوّن أيون الأمونيوم NH₄⁺ من الأمونيا وأيون هيدروجين، المقصود بالرابطة التساهمية الاندماجية (التناسقية).» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن الرابطة التساهمية الاندماجية تتكون عندما تقدم ذرة واحدة كلا إلكتروني الزوج المشترك، بدلاً من إلكترون واحد من كل ذرة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة