الكيمياء (عادي)
التفاعلية 2: كم، بأي سرعة، وإلى أي مدى — التفاعلية 2
- 1.
يتعادل تماماً 25.0 cm³ من حمض الهيدروكلوريك تركيزه 0.250 mol dm⁻³ مع 20.0 cm³ من محلول هيدروكسيد الصوديوم. احسب تركيز هيدروكسيد الصوديوم باستخدام المعادلة HCl + NaOH → NaCl + H₂O.
[4 درجة] - 2.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «يتعادل تماماً 25.0 cm³ من حمض الهيدروكلوريك تركيزه 0.250 mol dm⁻³ مع 20.0 cm³ من محلول هيدروكسيد الصوديوم. احسب تركيز هيدروكسيد الصوديوم باستخدام المعادلة HCl + NaOH → NaCl + H₂O.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «حساب مولات HCl: 0.250 × 0.0250 = 0.00625 mol.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 4 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[4 درجة] - 3.
يتفاعل المغنيسيوم مع حمض الهيدروكلوريك: Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂. عند تفاعل 0.10 mol Mg مع 0.15 mol HCl، حدد المتفاعل المحدد واحسب كمية الهيدروجين الناتجة.
[4 درجة] - 4.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «يتفاعل المغنيسيوم مع حمض الهيدروكلوريك: Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂. عند تفاعل 0.10 mol Mg مع 0.15 mol HCl، حدد المتفاعل المحدد واحسب كمية الهيدروجين الناتجة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «استخدام نسبة المعادلة 1 mol Mg : 2 mol HCl.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 4 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[4 درجة] - 5.
اذكر متطلبات نظرية التصادم لحدوث تفاعل كيميائي بين جسيمين.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 6.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اذكر متطلبات نظرية التصادم لحدوث تفاعل كيميائي بين جسيمين.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أنه يجب أن تتصادم الجسيمات مع بعضها.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 7.
اشرح، باستخدام نظرية التصادم، لماذا تزيد زيادة درجة الحرارة معدل تفاعل كيميائي.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 8.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، باستخدام نظرية التصادم، لماذا تزيد زيادة درجة الحرارة معدل تفاعل كيميائي.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن زيادة درجة الحرارة تزيد متوسط الطاقة الحركية للجسيمات.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 9.
صِف (بالكلمات) كيف يؤثر المحفز على طاقة تنشيط تفاعل، واشرح لماذا يزيد المحفز معدل التفاعل دون أن يُستهلك.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 10.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «صِف (بالكلمات) كيف يؤثر المحفز على طاقة تنشيط تفاعل، واشرح لماذا يزيد المحفز معدل التفاعل دون أن يُستهلك.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن المحفز يوفر مساراً تفاعلياً بديلاً (آلية) بطاقة تنشيط أقل.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 11.
اكتب تعبير ثابت الاتزان Kc للتفاعل N₂(g) + 3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g).
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 12.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اكتب تعبير ثابت الاتزان Kc للتفاعل N₂(g) + 3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g).» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «وضع النواتج (مرفوعة لمعاملاتها) في البسط والمتفاعلات (مرفوعة لمعاملاتها) في المقام.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 13.
اذكر مبدأ لو شاتوليه، واستخدمه للتنبؤ بتأثير زيادة الضغط على موضع الاتزان للتفاعل N₂(g) + 3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g).
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 14.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اذكر مبدأ لو شاتوليه، واستخدمه للتنبؤ بتأثير زيادة الضغط على موضع الاتزان للتفاعل N₂(g) + 3H₂(g) ⇌ 2NH₃(g).» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «ذكر مبدأ لو شاتوليه: إذا تعرض نظام في حالة اتزان لتغير، ينزاح الاتزان لمعاكسة ذلك التغير جزئياً.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 15.
التفاعل الأمامي A(g) + B(g) ⇌ C(g) طارد للحرارة. توقّع، مع ذكر السبب، تأثير زيادة درجة الحرارة على قيمة Kc.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 16.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «التفاعل الأمامي A(g) + B(g) ⇌ C(g) طارد للحرارة. توقّع، مع ذكر السبب، تأثير زيادة درجة الحرارة على قيمة Kc.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن زيادة درجة الحرارة تفضّل الاتجاه الماص للحرارة للتفاعل (وفق مبدأ لو شاتوليه).» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 17.
عند درجة حرارة معينة، تركيزات الاتزان للتفاعل A(g) ⇌ B(g) هي [A] = 0.20 mol dm⁻³ و[B] = 0.80 mol dm⁻³. احسب قيمة Kc عند هذه درجة الحرارة.
[2 درجة] - 18.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «عند درجة حرارة معينة، تركيزات الاتزان للتفاعل A(g) ⇌ B(g) هي [A] = 0.20 mol dm⁻³ و[B] = 0.80 mol dm⁻³. احسب قيمة Kc عند هذه درجة الحرارة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «استخدام Kc = [B]/[A].» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[2 درجة] - 19.
اشرح لماذا لا يؤثر المحفز على موضع الاتزان أو قيمة Kc لتفاعل انعكاسي، رغم أنه يزيد المعدل الذي يُصَل به إلى الاتزان.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 20.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح لماذا لا يؤثر المحفز على موضع الاتزان أو قيمة Kc لتفاعل انعكاسي، رغم أنه يزيد المعدل الذي يُصَل به إلى الاتزان.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن المحفز يخفض طاقة تنشيط كل من التفاعلين الأمامي والعكسي بالمقدار نفسه تماماً.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 2 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[2 درجة] · بدون آلة حاسبة - 21.
اشرح، باستخدام نظرية التصادم، لماذا تزيد زيادة تركيز متفاعل في محلول معدل تفاعل كيميائي.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 22.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، باستخدام نظرية التصادم، لماذا تزيد زيادة تركيز متفاعل في محلول معدل تفاعل كيميائي.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن زيادة التركيز تزيد عدد جسيمات المتفاعل الموجودة في حجم معين.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 23.
اشرح، باستخدام نظرية التصادم، لماذا تزيد زيادة مساحة سطح متفاعل صلب، مثل استخدام مسحوق بدلاً من كتلة واحدة، معدل التفاعل.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 24.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «اشرح، باستخدام نظرية التصادم، لماذا تزيد زيادة مساحة سطح متفاعل صلب، مثل استخدام مسحوق بدلاً من كتلة واحدة، معدل التفاعل.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن زيادة مساحة السطح تُعرِّض جسيمات متفاعل أكثر عند السطح لتصادمات مع جسيمات المتفاعل الآخر.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 25.
للاتزان Fe³⁺(aq) + SCN⁻(aq) ⇌ FeSCN²⁺(aq)، توقّع واشرح، باستخدام مبدأ لو شاتوليه، تأثير إضافة مزيد من أيونات Fe³⁺(aq) على موضع الاتزان.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 26.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «للاتزان Fe³⁺(aq) + SCN⁻(aq) ⇌ FeSCN²⁺(aq)، توقّع واشرح، باستخدام مبدأ لو شاتوليه، تأثير إضافة مزيد من أيونات Fe³⁺(aq) على موضع الاتزان.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن إضافة مزيد من Fe³⁺(aq) تزيد تركيز متفاعل.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 27.
معادلة معدل تفاعل هي rate = k[A][B]². حدد رتبة التفاعل بالنسبة لـ A، وبالنسبة لـ B، والرتبة الكلية للتفاعل.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 28.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «معادلة معدل تفاعل هي rate = k[A][B]². حدد رتبة التفاعل بالنسبة لـ A، وبالنسبة لـ B، والرتبة الكلية للتفاعل.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن التفاعل من الرتبة الأولى بالنسبة لـ A.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 29.
ميّز بين النسبة المئوية للناتج والاقتصاد الذري، واذكر سبباً واحداً لإمكانية امتلاك تفاعل اقتصاداً ذرياً مرتفعاً لكن نسبة ناتج منخفضة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة - 30.
تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «ميّز بين النسبة المئوية للناتج والاقتصاد الذري، واذكر سبباً واحداً لإمكانية امتلاك تفاعل اقتصاداً ذرياً مرتفعاً لكن نسبة ناتج منخفضة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «توضيح أن النسبة المئوية للناتج = (الناتج الفعلي ÷ الناتج النظري) × 100، مقارنة كتلة الناتج المُحصَّل عليها فعلياً بأقصى كتلة ممكنة.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 3 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.
[3 درجة] · بدون آلة حاسبة