مناهج البحث

تصنيف الأوراق هنا غير رسمي وأعددناه بأنفسنا، ونطبّقه فقط حيث يطابق شكل السؤال فعلاً اتفاقية ورقة حقيقية (مثل تقسيم رياضيات IB AA بين بدون آلة حاسبة وبآلة حاسبة). لا يمثل توزيع الأوراق أو ترقيمها الرسمي في الامتحان الفعلي، والأسئلة غير المؤكدة تُصنَّف كـ«تدريب عام».

• 1يريد باحث اختبار ما إذا كان الاستماع إلى موسيقى خلفية يحسّن التركيز أثناء مهمة قراءة. يجنّد 40 طالباً جامعياً ويوزّع 20 منهم عشوائياً للقراءة مع تشغيل موسيقى آلية و20 للقراءة في صمت، ثم يقيس درجات الفهم في الاختبار نفسه. (أ) حدد المتغير المستقل والمتغير التابع. (ب) اذكر التصميم التجريبي المستخدم. (ج) حدد متغيراً دخيلاً واحداً ينبغي أن يضبطه الباحث، واشرح كيف يمكن أن يُربك النتائج إذا لم يُضبط. (د) اذكر اعتباراً أخلاقياً واحداً ينبغي أن يعالجه الباحث قبل إجراء هذه الدراسة.نمط الورقة 3 (موسّعة)صعب6 درجاتبدون آلة+
• 2تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «يريد باحث اختبار ما إذا كان الاستماع إلى موسيقى خلفية يحسّن التركيز أثناء مهمة قراءة. يجنّد 40 طالباً جامعياً ويوزّع 20 منهم عشوائياً للقراءة مع تشغيل موسيقى آلية و20 للقراءة في صمت، ثم يقيس درجات الفهم في الاختبار نفسه. (أ) حدد المتغير المستقل والمتغير التابع. (ب) اذكر التصميم التجريبي المستخدم. (ج) حدد متغيراً دخيلاً واحداً ينبغي أن يضبطه الباحث، واشرح كيف يمكن أن يُربك النتائج إذا لم يُضبط. (د) اذكر اعتباراً أخلاقياً واحداً ينبغي أن يعالجه الباحث قبل إجراء هذه الدراسة.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «تحديد المتغير المستقل بأنه وجود أو غياب الموسيقى الخلفية.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 6 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.تحليل تصحيحصعب6 درجاتبدون آلة+
• 3يجري طبيب نفسي دراسة حالة لمريض واحد يعاني اضطراباً نادراً في الذاكرة عقب إصابة دماغية، باستخدام مقابلات مفصلة واختبارات معرفية وتقارير من الأسرة جُمعت على مدى سنتين. (أ) اذكر ميزة واحدة لمنهج دراسة الحالة يوضحها هذا التصميم. (ب) اذكر قيداً واحداً لمنهج دراسة الحالة، خصوصاً فيما يتعلق بإمكانية التعميم. (ج) اقترح طريقة واحدة يمكن أن يحسّن بها الباحث مصداقية نتائجه دون التخلي عن منهج دراسة الحالة. (د) اشرح لماذا يعزز الجمع بين مصادر بيانات متعددة هذه الدراسة تحديداً.نمط الورقة 3 (موسّعة)صعب6 درجاتبدون آلة+
• 4تحليل التصحيح: يحاول متعلم الإجابة عن المهمة الآتية: «يجري طبيب نفسي دراسة حالة لمريض واحد يعاني اضطراباً نادراً في الذاكرة عقب إصابة دماغية، باستخدام مقابلات مفصلة واختبارات معرفية وتقارير من الأسرة جُمعت على مدى سنتين. (أ) اذكر ميزة واحدة لمنهج دراسة الحالة يوضحها هذا التصميم. (ب) اذكر قيداً واحداً لمنهج دراسة الحالة، خصوصاً فيما يتعلق بإمكانية التعميم. (ج) اقترح طريقة واحدة يمكن أن يحسّن بها الباحث مصداقية نتائجه دون التخلي عن منهج دراسة الحالة. (د) اشرح لماذا يعزز الجمع بين مصادر بيانات متعددة هذه الدراسة تحديداً.» وتعالج إجابته هذه النقطة فقط: «ذكر ميزة صحيحة، مثل إتاحة دراسة الحالة لبيانات غنية ومتعمقة عن حالة نادرة يتعذر دراستها تجريبياً أخلاقياً أو عملياً.» قيّم الإجابة مقابل متطلبات المهمة الكاملة ذات 6 درجات. حدد ما يستحق درجة واذكر كل متطلب إضافي لازم للحصول على الدرجة الكاملة.تحليل تصحيحصعب6 درجاتبدون آلة+